課是在本班。胡麗芳決定先讓安然再講一講他的刻苦學習的經歷，同時……她還想讓坐在安然附近那幾個最近挺努力的學生們也講一講自己努力學習一段時間之後的感想。
上課鈴打過之後，所有的一切都進行得很順利，安然站在講臺上，把自己前世看過的一本名叫《高考狀元自述錄》裡的某一個故事，以一種低沉而又堅定的聲音講了出來。
“我每天都會按時起床……我把時間規劃得很詳細，詳細到分鐘……課間的時間也不會放過，可以背好幾個單詞呢。不要小看這幾個單詞，時間長了，你就比別人進步得多了……晚上睡覺前把白天背過的東西再在腦袋裡過一遍……”安然把前世自己所看到的、用過的方法都說了出來。
他不覺得學習方法上的藏私是一種好事，他覺得把所有的好的學習方法都告訴大家，讓整個班集體形成一個良好的學習氛圍，從而在良性競爭中提高自身實力，這才是安然所喜歡的方式。
“獨樂樂不如眾樂樂嘛！”安然想。
安然從講臺上走下來的時候，整個一班的掌聲整整持續了好幾分鐘，尤其是坐在教室後排的那幾個高個子“搗蛋鬼”。
哦不，現在或許已經不應該叫他們“搗蛋鬼”了，因為他們最近一段時間一直都非常非常的努力，努力到他們的父母在家的時候都忍不住擔心他們的兒子是不是受了什麼感情上的刺激。
劉衝幾乎把手巴掌都拍紅了，還一個勁的衝坐下來的安然豎大拇指：“安然，你講得真好！”
安然笑笑：“你猜胡老師會不會叫你們也上臺講講？”他的眼睛掃了一眼段新宇他們幾個還在使勁拍巴掌的兄弟。
劉衝瞪大了眼，一幅受到驚嚇的模樣：“不會吧？我可沒準備過要講。”跟�