一路下來和美子邊走邊介紹當地風土人情，蘇芸在一旁故意配合，很快兩個女人打成一片，成為好姐妹。
“對了，你知道NhK一般如何跟魔術師合作嗎？”
蘇芸一看時機成熟，提前透過和美子探探小野那邊的底，自己也有個心理準備。和美子笑了笑道：“你們不用緊張，島國人工作態度很認真嚴謹，既然小野看好莫奇，那一定會走正式合作意向，不會隨隨便便弄點水貨混日子！”
莫奇一愣，好奇道：“水貨？”
“我不知道你們魔術師在中國如何生存，可在島國只有兩條路，如果是真正高手，有獨門絕技和知名度的魔術師，那很受歡迎。比如佐藤正道、前田知洋，都是很有觀眾緣，各大電視臺的貴客。”
“而他們畢竟是少數，更多魔術師想要生存，那電視臺會給出另一條路，就是在電視上做魔術教學！”
莫奇跟呂方對視一眼，上電視公開做魔術教學？這在國內還真不多見，因為教學和揭秘只是一線之隔，把握不好分寸很容易引起同行的反感。
魔術看起來神秘，可一旦捅破那層窗戶紙，原理有時候簡單到不可思議，所以魔術師基本上對外都會保持神秘感，與觀眾故意拉開距離，為了就是保護魔術私人甚至共同的秘密。
所謂的教學是一般指教書或教別人讀書；而揭秘是指去揭露某人某事或某物的秘密。”
二者差別很大，教學無非就是教人學習，它更偏重於一個“教”字，而這個教一般都是指從頭到腳、從裡到外地教人如何學習，而且教學的內容是不被人所否定的，如同老師教學生知識一樣。
而揭秘則更偏重於“揭”，就是去揭露別人不願意公開的東西，有一點人肉搜尋的味道。揭秘所揭露的東西往往只是揭秘表明能看到的東西，不能讓看揭秘的人明白其中所含的道理，亦無法去應用推廣，僅僅是讓你知道了某件事的秘密罷了。
不少人一定看過《魔術師守則》，其中有一條這樣的規定：不公開揭露魔術的秘密或不無條件教學魔術。從這句話中分析出魔術界前輩的意思和魔術界對“教學”與“揭秘”的定義。
第一點說“不公開揭露魔術的秘密”就是說不允許有人揭秘魔術並且公開魔術的秘密，除非是魔術師本人願意公開，否則都算是違規。
第二點說“不無條件教學魔術”，為什麼這裡用“教學”而不用“揭秘”呢？因為教學是可以在適當情況下公開的。它和揭秘不同，魔術界嚴禁揭秘，但允許有條件教學，這二者並不矛盾，因為“教學”和“揭秘”本來就是兩個沒任何關聯的詞語。
很多魔術愛好者看到了《魔術師守則》裡的這一點，就以為魔術中不能有教學，要封殺全部教學，並且只能花錢買教學。如果按照這些人的說法，那《魔術師守則》就寫錯了？
教學一般是說魔術師將自己原創魔術或者是他人原創的魔術加以修改，然後有條件地去為別人教學，但這裡所指的教學魔術是被教學魔術的原創魔術師不反對或者同意的。
教學內容往往都包含手法教學、基礎教學以及整個魔術的教學和應用，這就像最近的網上流傳的J2魔術教學。
揭秘一般說的是在魔術師不知道或者不允許的情況下去揭露這套魔術，被揭秘的魔術往往是隻能讓人懂這一個魔術，稍微修改一下流程就又不明白，這就像“禁播魔術揭秘--蒙面魔術師揭秘”一樣，只能讓你懂這個魔術的秘密而不是讓你知道最根本的原理和基礎。嚴格說起來那只是騙騙一般外行人的節目，真正內行都心知肚明，那點原理專業書籍裡多的是！
簡單概括一句話，魔術揭秘相當於授之以魚，而魔術教學相當於“授之以漁”！教學有利於魔術發展，而魔術揭秘是不利用魔術發展，它只能破壞魔術的神秘感，對魔術發展一點用處也沒有，並且魔術揭秘的存在還傷害了很多魔術師。
呂方走到莫奇身邊，低聲道：“魔術教學？我看是揭秘吧！”
莫奇沒有說話，他心裡清楚為什麼現在很多人要把魔術教學和揭秘混為一談？而且都抵制它們的出現？因為二者關係對一般魔術愛好者來說本來就不太明白，加上很多不道德的人將魔術揭秘換了魔術教學的偽裝。一些別有用心之人為了一己私利，為了出售教學，故意將二者混談。
現實中基本不存在從來沒拍過魔術教學的魔術師！劉一謙、克里斯安吉兒，就連大衛科波菲爾的主要收入也是靠全世界銷售教學dVd。這點已經是圈裡心知肚明的明規則，連潛規則都算不上。