戰鬥，它不同於做職場精英，只要努力奮鬥不斷進取就會成功。這場性別差異戰，是單身上班族媽媽參與的一場難以突圍的戰鬥，只有真正的爸爸，才可能獲得實質上的成功。
有些單身上班族媽媽試圖透過新男友來完成這項任務，這樣的嘗試是更加危險的舉動。因為，單純為了培養孩子而接受一位男性，有可能造成孩子的抵制或反感，媽媽們要達成的願望恐怕最終會適得其反弄巧成拙。
最好的辦法是不要因為單身了就不讓孩子接觸爸爸，定期的讓孩子與爸爸相處、交流，對於培養孩子性格的完整性不僅是有益，更是有決定作用的。然而，許多單身上班族媽媽都不願意這樣做，箇中原因各有不同。
一種原因是分開時雙方關係已經鬧僵，再見面都視同仇敵，平日說話都不屑於提對方名字，更不要說讓孩子見他、跟他走。再有一類原因，是由於當初單身上班族媽媽是受傷害的一方，憎恨已經大過雙方對孩子共同養育的需要，以至在孩子面前痛說爸爸的惡劣行徑，以此來分化孩子對爸爸的感情。還有一些是類似小磊爸爸那樣的，孩子管是會管，就是管而不理。最可怕的一種，是有些爸爸退出了孩子的生活不再出現。
一人扮演多個角色（5）
不管哪種原因，其結果都是造成孩子無法正常的感受父愛，甚至對爸爸充滿畏懼或是厭惡，有部分孩子到成年之時對男性產生懷疑或是充滿強烈敵意。
解決問題就要解決根源，爸爸這個角色的扮演應歸於本位，由爸爸自行扮演。讓孩子與爸爸接觸並不等於證明媽媽當初錯了，這與爸爸媽媽之間的矛盾本質上無關。爸爸也不能因為孩子歸了媽媽就徹底撒手不管，雙方婚姻關係結束不代表父子（父女）關係結束，為了孩子的未來，爸爸這個角色媽媽是替代不了的，爸爸無權推卸。
作為單身上班族媽媽完全可以定期通知爸爸來看孩子，如果自己不願意參加，可以讓他們外出或是把房間騰給他們，讓他們有時間有空間相處。遇到孩子假期，可以安排爸爸單獨帶孩子去旅行，去郊遊，以增加孩子與父親相處的時間。
如果能夠有一個孩子接受、喜歡的男性朋友，當然也是一個不錯的選擇，只是要逐步地讓孩子自主接受，而不能強行推到孩子面前，讓其必須接受。想靠自己完成父愛的補償，或是遮蔽爸爸的出現，是單身上班族媽媽最不可取的行為。
朋友的角色
孩子的生活中不能少了朋友，對於現實中的單身上班族媽媽來說，做好媽媽、幹好工作、替代爸爸之外，還要努力承擔起孩子朋友的角色。這絕不是因為孩子周圍沒有同齡人，也不是孩子們不願意對外接觸，而是單身上班族媽媽有著自己的無奈。
現在的家庭中，獨生子女是大多數，單身上班族媽媽家也不例外。而家庭中人口過少，特別是與父母分開單獨居住的單身上班族媽媽，孩子夥伴的缺少更是無法迴避的問題。
孩子如果上幼兒園還好，至少在園期間有小夥伴在一起，回家之後由於媽媽忙，街坊鄰居接觸就會比較少。待到上學之後就比較麻煩了，單身上班族媽媽工作本就異常繁忙，如果孩子下學沒有直接回家她們就會慌亂，就會充滿擔憂，就會胡思亂想。所以，媽媽們一般都會要求孩子下學馬上回家，自己透過電話或是親人來監控。可家裡除了空房子再沒有人了，孩子會感到孤獨寂寞，膽小的會產生恐懼感。
有些單身上班族媽媽選擇讓孩子上寄宿學校，可這並不能解決孩子孤獨的問題，因為在這類學校裡，管理類似軍事化，孩子沒有多的交友時間，下課了也要在生活老師的帶領寫作業或是複習。而且，上條件較好的寄宿學校，需要付出高額的費用，對於一般的單身上班族媽媽來說，這無疑是一筆鉅額支出，有可能會導致家庭生活困難，多數媽媽根本就無力支付。
把孩子交給自己父母，也是單身上班族媽媽中一部分人的選擇，這個選擇同樣無法解決孩子孤獨的問題。因為老人行動遲緩，孩子天性好動，兩代人之間的距離過大，沒有共同語言，缺少適齡活動。孩子和老人生活只解決了他們回家沒人照顧的問題，而缺少夥伴的問題卻難以得到解決。
所以，許多上班族媽媽不約而同地選擇了自己扮演孩子朋友的角色，努力在本已不多的空閒時間裡與他們玩，與他們聊天，與他們外出。然而，畢竟自己已經是成年人，如果孩子真的把媽媽當作朋友，有時會有種上當的感覺。
同事麗娜的兒子上五年級，麗娜回家喜歡和兒子東拉西扯的談笑，時常說笑打鬧起來如同一對孩子