育思想很信服。雖然她的那套學習方法最初是針對智障孩子的，但透過大量的動手操作可以激發起孩子們對學習的興趣，喚醒孩子們求知的潛能，這使她的學習方法被越來越多的教育學者所認同。
孩子有強烈的探索環境與周圍一切的本能，這種生命的衝動促使孩子從日常生活中學習並發展自我，孩子透過自己能力的發展，獲得知識，變得更獨立更善於思考。這比面對面的教授更科學合理，它恢復了兒童生命本來應有的能力，讓孩子們透過自己的努力激發潛在的智慧，獲得喜悅和滿足。。 最好的txt下載網
所謂的早期教育（3）
因為教育方式比較新，師資和教具投入也比較大，當時只有北京、上海這些大城市有這樣的幼兒園。為了讓風風接受蒙氏教育，我買了一套價格不菲的蒙臺梭利的教具讓他學習，我先去觀摩別人的課，再按照蒙氏的教學大綱帶他，這種練習為他今後的數學學習奠定了基礎。國內數學大多重視計算練習，而蒙氏數學則從數理下手，讓孩子們知其然，也知其所以然，透過大量的動手動腦，他的思維變得靈活了，抽象能力和想象力也增強了。
我們每天的學習時間很固定，上午一個小時，前半部份是閱讀，中間會做一些互動的小遊戲，後半部份是蒙氏。我不用教學者的身份教他，只是在邊上陪他學習的啟發者。他”學習“起來比較輕鬆，因為這樣的學習更像是娛樂或遊戲，沒什麼�