自己其實有了一個奢望：如果異能繼續進化，是不是有一天，他也可能看到林謙益？
是啊，他想看到他，真正的看到他，而不是僅憑觸控去感受。
作為費老的徒弟，宣寧開始學習怎麼制瓷。制瓷的基本流程用二三十個字就能概括：取土，練泥，鍍匣，修模，洗料，做坯，印坯，旋坯，畫坯，蕩釉，滿窯，開窯，彩器以及爐燒。聽著彷彿是再簡單不過的事情，可輪到自己真的上手做，就會發現其實壓根沒有這麼輕易。
晏青松對此很有點一失足成千古恨的後悔：“我看《人鬼情未了》裡挺簡單的嘛。”
林謙益鄙視的看他一眼：“那是製陶！藝術和現實都分不清楚了？老晏你是那回撞車把腦子撞壞了麼？”
“……我不是被撞壞的，是被你氣壞的！”
林謙益微微一笑：“反正是壞了。”
晏青松直翻白眼，並反省自從車禍以來直線下降的戰鬥力。
宣寧樂呵呵的聽他倆扯來扯去，手上的動作倒是沒有絲毫停頓。說來也怪，他此前明明就沒接觸過制瓷的工藝，可上手的時候，那雙手簡直比按摩的時候還要靈巧！
每每林謙益看著看著，全部的心神就會凝聚到那雙修長的手上。如同上好白釉的柔和色澤，讓他心裡也柔軟成了一片。
費老則因此對宣寧愈加嚴厲，教課時很少有和藹可親的時候，宣寧出一點錯漏都會被他狠狠的教訓一頓。
但他的確是把宣寧當做關門弟子了的，他教的制瓷手法鉅細無遺，除了不同於現代的批次生產方式，延續老傳統以外，更有好些與眾不同的苛刻要求。
就好比說取土，取到的土首先要經過碓舂，再將色澄質細的土用溪水淘洗乾淨，才製成磚形的瓷土塊。費老要求土和溪水都必須是特定的，時間地點錯一不可！而且還要有特殊的搭配！
“別看有的土好，有的水也好，但是混到了一起那就是垃圾！”費老毫不留情的批評起辜老先生一時興起調製出的瓷土。
三個年輕的都沒敢吭聲。之夢雪兒
辜老先生氣極反笑：“你經驗豐富！你怎麼就肯定我不是找到了新的搭配？”
費老理所當然的說：“鐵定不是，你當我沒試過啊？”
也就是說，他也曾經做過垃圾……辜老先生心理平衡了。
費老要把自己的和家傳的經驗全部教授給宣寧，就是辜拙曾在這種時候，也會自覺的避嫌閃人。不過當林謙益也打算出去時，卻被費老給叫住了，“你，留下。”
林謙益不動聲色的站定，就聽費老繼續道：“你和小宣關係不一樣，你是他的眼睛，就不能不瞭解這些東西。”
他再一轉眼，便看到了宣寧一臉的理所當然，心頭忽的一動，“我明白了。”
費老似笑非笑的看他一眼，“你明白什麼了？”
“沒什麼。”林謙益微微一笑，沒有回答他，只在心裡說：我明白我和宣寧之間，並不需要避嫌。
而作為決定材質好壞的關鍵，費老對練泥的要求更高！
“不許停下！”
“是！”宣寧在費老的指點下不斷拿木棍攪拌著缸裡的水，剛才製作的瓷土正浸泡在水裡，這種做法是為了讓雜質從瓷土裡分離出來。
直到他手都軟了，費老才進入下一個環節。拿特製的馬尾細籮——這種工具費老要求他學著製作而不是用大眾版——來來回回的過濾上一遍又一遍。
鍍匣之後是修模，宣寧在修模上顯示出出類拔萃的天賦。雖然他眼睛看不見，但他做出來的模坯，比健全人制作的都要到位。似乎只是一個模坯，就天然呈現出一種美感。晏青松曾好奇的量過一回，當即肅然起敬：“小宣，你這手跟尺子似的！”不差分毫！
當然宣寧的缺陷同樣明顯，就是在畫坯上。
一個畫字說明了一切，這種天生的缺陷，實在是極大的限制。更何況要畫坯畫的好，就是健全人也未必一定能做得到。
於是乎，費老將眼光轉向了林謙益，要求他必須能同宣寧配合，理由很充分：“能學東西不好麼，你跟小宣要默契呀，正好肥水不流外人田嘛。”
“……”其實就算他不這樣說，林謙益也會接受他的安排。不過在宣寧的兩位師父眼裡自己不是外人，這種感覺挺好的。
就這樣，日子過得飛快，一晃半個月過去了。宣寧和林謙益終於有所進步，能合作製出勉強讓費老滿意的瓷器了。當然對他們來說，光學會制瓷還不夠，辜老先