竟然不怕……她要，我就給；誰叫咱心地善良。
那一日休沐，李巖在府中呆了一天，傍晚才撐起雨傘往平康里的侍郎府走去。
路過公主府，李巖低下了頭，深深的愧疚湧起，心中嘆道，永穆姐姐，王駙馬被父親陷害致死，如果李巖年過十五，適婚不娶，我們姐弟又是比鄰而居，勢必會引起皇帝懷疑，不如先與張府定親，遮掩我們之間的關係，日後再另謀它法。
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76。民族同化運動
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曲池坊，羽林武學，一座改建的室內訓練館內。
兩位武學博士正抄刀對練，其實就是李巖在裴旻的指導下練習橫刀刀法。
雙手緊握一把仿橫刀樣式的竹刀，李巖斜指裴旻，大吼一聲，竹刀已舉過頭頂，挾帶著風聲劈向裴旻。
裴旻雙手握刀斜舉上擋，李巖竹揮刀下劈的動作被封死，裴旻的竹刀招數靈活，緊接著，刀鋒一變，橫掃向李巖肋下……
裴旻極為耐心，將自己領悟出的羽林武學制式刀法，共九刀十三式，一套極為簡練的橫刀刀法分解，一招一式傳授給李巖。
招式簡單直接，甚至看不到輾轉騰挪的身法，雖沒有公孫大娘劍器舞那麼令人心旌動搖，但很實用，直搶中線，橫刀翻轉，擦，打，壓，動作乾脆利落，一氣呵成，壓制住對方的橫刀，這對敵一照面，一刀見血，頃刻斃命，用於戰陣搏殺最妙。
裴旻不愧是大唐刀法第一的高手！
李巖雙手握刀，一遍一遍地重複著簡單的招式，心神浸在刀法的微妙變化中，反覆體會勁力的運用。正在這時，一名羽林騎匆匆而來，低聲稟道：“李昭武，武學門口有幾個日本人和新羅人，還有位說是你的同窗晁衡，說他們要舉行民族同化運動的集會，請你參加。”
羽林武學可是重地，閒雜人等不能進武學窺探，李巖略一思考，就有了應對：“就說我不在，回平康里學士府了。”
跟著收了刀，李巖脫下沙衣換了皮甲，攜弓挎刀，出門前問了問值衛的羽林騎，日本人走的哪邊，翻身上了鐵連錢，從另一邊繞道快馬趕往平康里，自有幾名剽捷勇猛的羽林騎緊緊相隨護衛。
民族同化運動，李巖想起這個心裡就一陣笑，自己在書房裡與晁衡這麼一白話，他就屁顛屁顛地將這個擴散到日本留學生中，談心，串聯，腦子熱後舉行儀式接著立誓，說漢語，著漢服，習漢俗……從制科秋試後，他就整日忙乎這事，決心將日本帶到華夏的民族中來。
有責任感啊，果真是挽救民族危亡的仁人志士！
學士府的書房常有這樣的場景，聽了李巖的見解，晁衡和日本留學生情緒激動，立馬下跪，頭磕得青石地面“砰！砰！砰！”作響，額頭青腫像被人毆打過，有禮貌，懂得感恩的日本青年就是招人待見，唉，李岩心地善良，不忍違逆了他們的心願，常常微笑著接受他們的大禮跪拜！
腰背兒一挺，李巖收起笑容，一臉的嚴肅，眼睛炯炯有神望著遠處，端著架子，儼然成了日本民族同化運動的導師，革命的先驅！
從李巖的書房出來，留學生們額頭青腫，熱淚盈眶，有知識有學問的人一旦崇拜什麼，更加瘋狂，額頭青的日本留學生成了他們中的精英，這是種身份，能親自聆聽李巖教誨的。
當朝宰相，禮部尚書蘇頲接二連三地上疏，推行改漢姓，說漢語，著漢服，習漢俗的民族同化運動，要求將《毛詩》、《禮記》、《左傳》、《文遣》等經書傳播四夷，朝中雖有反對之聲，可哪能阻擋住這股民族同化的滾滾浪潮？
皇帝在制科秋試取了日本人晁衡為狀元，又派遣官員到羈縻州去推行民族同化運動，規定日後外番來使，學會了漢語才準進宮，夷狄面君，不說漢語者當君前失禮治罪。
大唐帝國的皇帝李隆基是一個多麼有遠見的政治家，他旗幟鮮明的態度讓下面州縣官吏也紛紛效仿，開始推行這項民族同化運動。
誰知道，這個運動的始作俑者，就是在平康里學士府書房裡，一邊拍著矮個子晁衡的肩膀，一邊口沫橫飛的李巖。
日本留學生圍在李巖身邊，個兒矮，總仰起頭，把李巖飛濺的唾沫星子當作三月的小雨，絲絲沁入心田。
民族同化運動星火燎原之勢，在大唐帝國蔓延度之快，讓李巖有些始料不及。
趕到平康里，那幫子腿短的日本人還未趕到，李巖也不