，皇帝口中謙虛道：“戰場態勢瞬息萬變，豈能運籌帷幄，決勝千里，那不是兵家的笑話嗎？”
“短兵相接，戰場態勢瞬息萬變，仗怎麼打，得由前線的將軍們說了算，但落子佈局，蔚然成勢，就在運籌帷幄之中，項羽與劉邦的楚漢之爭，戰場上劉邦起初是每站必敗，節節敗退，但他有張良蕭何韓信運籌帷幄，掌控全域性，最終決勝千里。”李巖一臉正色，堅持道。
“好！好！我說不過你，希望你以後不要做個紙上談兵的趙括。”皇帝李隆基眼裡滿滿都是讚賞，輕聲笑道。
“只待羽林騎練成，兒臣就率軍出塞擊胡，為陛下開疆拓土，先從小校做起，流了血，僥倖不死，回到帝都才有資格在陛下面前論兵。”李巖說這番話，言詞豪邁，腰背筆挺，臉上滿滿都是一股沖天的豪情。
郭子儀被李巖引薦給皇帝，開始講述如何攻取被吐蕃佔據的積石堡。
皇帝的眼睛瞬間明亮了，呼吸有些急促，河西積石堡一直是他心頭大患。
“積石堡處於大唐與吐蕃之間的戰略要地上，地勢險要，易守難攻，吐蕃駐守重兵，微臣與小李學士，杜校尉反覆商討過，要想取下積石堡，唯有出其不意，長途奔襲……”郭子儀將三人共同商討的奇襲戰術講了出來。
“小李學士，除了這個法子呢？”皇帝問道
愁眉苦臉的，李巖想了好一陣子才道：“除此之外，就只有用圍點打援的法子，長期困住積石堡，讓裡面的暗諜活動，促其投降或生內亂。這要在軍力佔優的情況下。”
還有一個法子，大家心照不宣，沒人將它說出口，就是用將士的性命血肉來填。
沙盤的戰術推演，經三人解說，皇帝也認識到它的妙處，低頭思索後才道：“興辦羽林武學，乃是國策，越早越好，地點設定在什麼地方為好？翰林學士李巖兼職太多，眼下忙著改造朱雀大街，具體的事務就落在郭長史、杜校尉身上。”
郭子儀，杜希望俱各大吃一驚，以他們的官職履歷，恐怕難以擔當重任。
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65。羽林武學（下）
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興慶宮，勤政務本樓大殿，黃綠間雜的秋色從殿外隨著秋風溢了進來，皇帝頻頻微笑點頭，心情甚好。
微笑拱手，李巖奏道：“陛下，兒臣以為，羽林武學生應思想單純，唯一效忠父皇，故羽林武學不應設在帝都長安，而應選在有山有水，地形複雜的山谷內，既可模擬戰場，又可實行封閉式教學，結合實戰演練，假以時日，到了戰場，才能是支戰無不克的奇兵。否則，帝都長安繁華，酒肆胡姬貌美，難保不消磨掉武學生開疆擴土的英雄志。”
“嗯，此言有理。”皇帝李隆基也知道軍隊應遠離城市駐紮，才能維持軍紀和戰鬥力，他偏頭想了一下，又道，“羽林武學應按照國子監設立司業、監丞、博士、助教等職。”
“陛下聖明，國之重器，豈可輕授於人？武學監應由陛下親領，在操訓演練中，武學生能獲得陛下的恩賞。在畢業典禮上，優異者能親自聆聽陛下的教誨，在沙場上他們必然是敢死輕生，捐軀赴國難，視死忽如歸！”李巖慷慨激昂，對皇帝一片忠心天日可表。
讓朝中大臣來掌管羽林武學，無論是誰，他的桃李遍及天下，日後成勢，我李巖豈不為人作嫁，讓皇帝掌管，他又忙不過來……
李巖與郭子儀、杜希望高大的身軀相比，矮了一頭，可他俯仰之間，迸出義無反顧的萬丈豪情。
誰也不敢小瞧他是個翰林學士，剛剛投筆從戎的清俊少年。
國士無雙，皇帝也被他的豪情感染，大聲讚道：“好個捐軀赴國難，視死忽如歸！，就以這句詩詞為武學校訓。”
“陛下，羽林武學除了招收良家子弟，胡人青年外，還應留出一部分名額給熟識弓馬，勤奮上進的貧家子弟，畢竟戰場上需要的是敢死輕生之士。”李巖順勢提出了羽林武學的招生範圍，寒門出將相，這個道理古今都是。
李巖一心為國，見識不凡，皇帝一高興，當即應下。
郭子儀，杜希望心中震駭，不僅為年少的李巖設想得如此周到暗暗吃驚，皇帝竟然對他到了言聽計從地步。
看來是父子的天性使然，高力士陷入了沉思，巖哥兒提議讓皇帝親掌武學監，日後軍中將校俱是皇帝的學生