這種言論不僅有，而且很多。這些高三（八）班的學生們都聽到過不止一次，他們也都知道這些話其實是那些人有點嫉妒的說出來的。
但是他們同時也覺得，這雖然是嫉妒之時說出來的。但是並不代表，就一點道理道理都沒有。
相反，很多學生都覺得有點道理。甚至他們還有點擔心，擔心到了大學以後，真的會出現這種情況。
因此現在，聽到陳澤的話以後，所有人都看向了陳澤，想要知道陳澤接下來會說些什麼。
“對於這種言論，我只想要說兩個字，放屁。”陳澤開口，“大家回想一下過去五個月，除了知識以外，你們學到最多的東西是什麼？是堅持，是奮鬥，是學習，是這種奮發向上的精神。而只要保持這種精神，別說是在大學，就是在全世界的任何地方，大家也都能夠吃得開。所以對於那種言論，大家根本就沒必要擔心。那些，都只是無稽之談而已。”
說著，陳澤看向了大家。他知道之前的那些言論的確有點有市場，也有點有迷惑性。
一個沒有什麼基礎的學生，就算突然學習突飛猛進，也很難在大學能夠跟得上大學的強度。
但是陳澤知道，如果這個人真的沒有跟上大學的強度的話，那麼並不是因為他學習短時間內突飛猛進導致的。
原因，只是因為這個人在大學失去了高中的那股奮發向上的精氣神而已。
而現在，經過了那五個月的鍛鍊，陳澤知道這種精氣神自己的學生是不缺的。
只要帶著這種精氣神，那麼無論是什麼大學，都一定能夠吃得開。
當然，如果有誰在大學裡面放鬆了警惕，失去了這種精氣神，那麼被大學淘汰，就是理所應當的事情了。
因此陳澤開口，對著所有人說著這番話。
“所以，只要大家保持這五個月的精氣神，那麼就不會有任何的問題。這次高考，大家能夠發揮的有多好就考多好吧，不要擔心考了太好的大學而自己跟不上。”陳澤微笑，“好了，我要說的就是這麼多，現在，大家一起去坐大巴吧，時間也不早了。”
說著，陳澤就轉身，朝著大門口走了過去。
不過突然間他又發現，這些學生還是坐在自己的位置上面。
“老師，您說完了，我們也有一句話想要和您說。”
一個學生開口，聽到他的話，陳澤轉過了頭來：“什麼話？”
接著，所有學生全部都站了起來，然後深深的鞠了一躬
：“這五個月，謝謝老師了。”
所有的學生都很清楚，沒有陳澤，他們絕對不會有今天。陳澤，就是改變了他們所有人命運的人。
因此，在這高考之前，他們都發自內心的想要對陳澤說兩個字，謝謝！！！
第六百三十九章 蘭英高中是什麼高中
“恭喜宿主，根據系統的計算，您這次的教師任務完成。”
高考第二天，在英語考試的結束鈴聲響起以後，陳澤腦海裡面系統響起了這樣一句話。
果然如之前所說，系統在高考結束以後就立刻計算出了全省今年所有高考學生的排名，自然也就計算出了陳澤的這幫蘭英高中高三（八）班學生的排名，從而知道這次教師的任務，陳澤已經完成了。
“是嗎？那可太好了。”
陳澤開口，聽到系統的話以後，他開口說道。
雖然如此，但是他卻並不是很激動，因為其實在上一次八校聯考以後，他就已經知道了，以自己這幫學生目前的成績，考出的成績絕對足夠完成這次的任務了。
不過雖然並不是很激動，但是陳澤卻非常的為自己的這幫學生們驕傲和高興，高興他們都能夠取得現在的成績，考上自己理想的大學。
就在陳澤和系統對話的時候，各個學校的學生也從陳澤目前所站的對面的考場走了出來，有些臉上帶著不錯的神情，顯然考的不錯。而有一些則是有點不安和沮喪，甚至是有些萎靡灰暗，這些，則都是這次高考沒有考好的學生。
“陳澤老師，是陳澤老師。”
“老師，我們在這裡。”
“陳澤老師，我們在這。”
而這些學生中的一些人，看到陳澤以後紛紛揚起了手，對著陳澤打著招呼道。
雖然並不是所有陳澤的學生都在這個考場裡面，但是大部分他的學生都被分在了這個考場裡面，這也就是為什麼現在陳澤在這裡的原因。
而他們看到陳澤以後，自