試卷，是為了什麼？”
他們都很好奇，完全沒想到陳澤居然是要二中的數學試卷，這東西，他們覺得一點用也沒有。
“當然是給我班上的學生們做了試一試，二中的試卷，那肯定有做的必要。”陳澤開口，將他的目的說了出來。
聽到陳澤的話以後，所有老師都有點愣住了：“什麼？給你班上的學生做？”
他們都覺得陳澤是不是瘋了，雖然他班上的學生這次數學都取得了相當的進步。
但是這個進步，實際上也只是針對蘭英高中的學生，針對他們自己而言的。
論起真正水平，就算是有了大進步的高三（八）班的學生，也根本就不是其他學校的學生的對手。
更不用說，市二中的學生了。
因此這次陳澤居然要求把市二中的學生都覺得很難的題目拿出來給自己的學生做，這些老師都覺得陳澤是瘋了。
這麼做不會有任何好的結果，只是會打擊到高三（八）班學生好不容易建立起來的自信心和心氣的。
因此，他們都開口反對陳澤的這次做法。
“陳澤老師，你真是有點瘋了，你讓你的學生做市二中的題目，簡直就是要**裸的打擊他們。”
“是啊陳澤老師，雖然你班上的學生取得了不錯的進步，但是無論如何也不會能做市二中這次的題目的。”
“你讓他們做這種題目，只是打擊他們現在的積極性而已，陳澤老師，我勸你要謹慎。”
這些老師看著陳澤，紛紛說道。
聽到他們的話，陳澤笑了笑：“我知道各位的意思，但是我就是要達到這個效果，我要，壓一壓他們。”
終於，陳澤找到了解決這個危機的辦法。
第六百零四章 小測試
蘭英高中，高三（八）班內。
教室裡面熱火朝天，氣氛非常的好。尤其是和陳澤沒來之前比，陳澤沒來之前，雖然每次也都是熱火朝天，但是卻總是有種淡淡的頹廢感和迷茫感，這些學生實際上都找不到生活和學習的重點。
但是這次陳澤來了以後就完全不同了，這些學生似乎都找到了奮鬥目標，一下子都變的非常有幹勁。
這種轉變非常的好，但是在這種轉變的過程中，一種不好的氣氛，也就是陳澤擔心的驕傲自滿，甚至是自大的情緒在這些學生裡面產生了出來。
尤其是在這次月考過後，這種情緒更是無限制的放大了。
“哈哈哈，原來學習居然這麼簡單，數學居然這麼簡單。咱們剛剛複習了一個星期而已，居然就取得了這種成績，那如果我們複習兩三個月，豈不是輕輕鬆鬆考上北大？”
“是啊，嘿嘿，現在距離高考還有五個月，等於說我們就算再玩三個月也沒什麼問題。”
“這麼一看，北大也沒什麼了不起的，我們輕鬆也能夠考上。”
教室裡面眾人開口，都笑嘻嘻的說道。四周的學生雖然沒有開口，但是看他們臉上的神情，他們毫無疑問都是贊同這種說法的。
蘭英高中的學生而已，在被陳澤教了一個星期以後，竟然產生了這種想法，竟然一個個都覺得考北大不是什麼難事，北大而已，他們都能夠考上。
如果放在以前，或者是放在其他班級，知道他們的這種想法以後，都會覺得他們太狂妄了。
但是現在，在他們自己的班級裡面，這種想法竟然已經佔據了主流。毫無疑問，這個就是陳澤擔心的問題和危機。
“老師來了。”
正在這時，一個坐在門口的學生說道，聽到他的話以後，全班立刻安靜了下來。接著，一名老師走了進來，正是陳澤。
“老師好。”
見到陳澤以後，所有的學生都站了起來，然後對著陳澤說道。
“大家好，請坐。”陳澤開口，點頭說道。
聽到陳澤的話以後，學生們都坐了下來，然後一個學生說道：“老師，今天教我們什麼？”
在過去的一個星期內，陳澤靠著教神思維，數學大家還有真理說服這幾個技能，讓這些學生非常輕鬆的學到了很多知識。
甚至，他們自己都已經愛上了陳澤教他們數學的感覺。
因此，看到又一節數學課以後，他們開口問道，說著都一臉期盼的看了過去。
“今天，我不教大家東西，而是要舉行一堂小測驗，測驗的試卷是我剛剛拿到手的市二中的數學題目。”陳澤開口，說著晃了晃他手