耳。”
王弘毅聽了，又是一怔，不由一笑，說著：“善！”
情報聽完，王弘毅的心情還是很不錯，本就對平定這新城郡沒有壓力，話說這上庸、新城、襄陽三郡，本是孫昌所有，在第一城時，說不定可以集兵抵抗，在上庸失陷後，實際上沒有反抗餘地了。
如果孫昌敢出兵野戰，或者在新城郡抵抗，求之不得。
不過孫昌沒有，這固然保了根本，卻也使新城郡果熟了，新城郡有兵一萬，被抽去三千，還有七千。
這實力本來就很低，攻打下上庸郡後再來平定這郡，難度一下子降了下來了。
不過能儘量減少折損的話，王弘毅自然還是很高興。
聽著面前屬下的彙報完，王弘毅的面容上，浮現出勢在必得的神情。
“這件事你做的甚好，下去吧。”王弘毅滿意的對著親兵說著，打發掉此人，王弘毅起說著：“城中只有七千，等會就去勸降，若是不降，再攻大不遲，張卿，這次議的還有一事，你給大家說說。”
張攸之聽了，應著：“諾！”
轉身又盯看著眾將，說著：“主公先分廂兵和正兵，百姓自十八到三十，必須每年去更卒營訓練，輪流值勤，這就是廂兵，入選軍隊的軍壯，是正兵。”
“正兵之上，又有著精卒、上卒、甲士三極。”
說這裡，張攸之頓了一頓，就見大家都是凝神聆聽，這是大家都知道的事。
“主公有賞，凡能斬首四級，都可回城，去講武堂修習。”
“主公，這講武堂是何物？”這時，柴嘉踏上一步，問著。
“斬首四級，就是伍長，官職雖卑，但是卻是武職起步，按照我軍軍制，以後都是累級提拔，日後校尉大將都是從中提拔，不可不學。講武堂者，就是授業。”
一說這話，頓時眾將“嗡”的一聲，杜恭真皺眉問著：“主公欲開武舉，授其兵書？”
兵書是嚴格管制的書籍。
“非也，只是授其識字、基本行軍之理，請老兵教之。”王弘毅開口說著：“以使你們能駕御得意。”
古人不缺少豐富的戰場經驗，卻缺乏系統的軍事教育，全靠兵書和實踐。
軍官養成制度，可說是古代的缺失，當然，官員養成也是一樣，長期缺乏系統性有效的培養體系。
軍官大家都知道，就說官員吧，大把書生寒窗十年，一下子中舉中進士，然後就直接當縣官，管幾萬幾十萬人，你說這怎麼管理得了？
所以這不是武舉，是十人管，百人管，千人管，萬人管，十萬人管的分級，先是在軍隊實行，以後王弘毅會推廣到政官上——不推廣政官是因為改變根深蒂固的傳統，導致的反撲和消耗實在太大，還不如先在軍隊空白地實行。
十人管，百人管，實際上都算是士官，就是讓他們學習這層次的內容，王弘毅沒有興趣一下子教導高深的內容，所學的就是識字，聽令，背誦，以及戰術層次的初級的內容。
王弘毅這樣一說，眾將都明白了，並無異意。
王弘毅見又一隻棋不動聲色的落下，心中大喜，這不但加強了軍隊戰鬥力，更加強了對軍隊的控制，一舉多得。
“告訴下面，每戰了結，你們就推舉合適的物件去講武堂修習，時間定為一個月或者二個月就可！”
“諾！”眾將應著。
一柱香時辰後，王弘毅趕赴郡城。
“主公，郡城已到了。”隨他一同來的張攸之提醒著。
王弘毅聞言，勒住了坐騎。
抬起頭，看了看不遠處宏偉的郡城，卻只是略帶不屑的輕嗤一聲。
在別人看來，可能很是高大的圍牆，和襄陽以及漢中相比，還差的遠。
“主公，可以下令喊話了！”張攸之繼續說著。
“勸降吧！”王弘毅令著。
直接攻城，以現在的情況，不出三天，同樣能攻下此城。
這座郡城在荊南雖算的上城池堅固城牆高厚，可現在城內人心紛亂，自己手中握有些籌碼細作，花費些時日，也能達到自己目的。
但能不費一兵一卒便能解決之事，他又何必非要折損些人馬去做？
這城池，出現些破損，修補起來，需人力財力，這些算下來，著實是一大筆費用。
雖然有錢，可不代表便可以這般亂花。
片刻，一個嗓門巨大的軍官，在幾個親兵護衛下，策馬向城牆而來，奔到離城一百步