結了一個長長的表格。如果是小琪這樣記憶力出眾的文科生的話，也許可以把這個表格背下來，但是蔣玉成可無論如何都做不到這一點。
不過，理科生有理科生的辦法——芳香烴這章是重點，蔣玉成學得也很紮實。對於親電取代的反應機理，蔣玉成可謂是瞭如指掌——無非就是給電子基致活，拉電子基致鈍罷了。瞭解了機理之後，再結合取代基本身與苯環直接連線原子的電xing和價態，是致活基團還是致鈍基團，是鄰對位取代還是間位取代，就一目瞭然了。很快，蔣玉成按照取代基xing質，把四種物質排好了順序，“（3）（1）（2）（4），這題選b。”
“3、請選出具有芳香xing的物質——”
誒？這題怎麼回事？蔣玉成皺了皺眉頭——判斷芳香xing，最直接的方法就是休克爾規則，也叫4n＋2原理。簡單地說，分子中的每一個碳碳雙鍵都對應一對pi電子，只要分子內的pi電子數滿足4n＋2（n為正整數），那麼就可以判定這個分子具有芳香xing。但是蔣玉成掃了一眼，心算了一下卻發現，其中有兩個分子的pi電子數都滿足4n＋2！問題是，這個選擇題是單選，只可能有一個答案···
一時間，就連蔣玉成也有些拿不定主意——在這兩個選項裡面蒙一個？不不不——雖然考試的不是自己，但是蔣玉成總覺得，如果自己蒙一個或者查書的話自己就輸了，而且就算是翻書，自己也不見得能找出正確答案——理工科很多考試都是這樣。
就在蔣玉成為這兩個選項糾結的時候，他突然覺得c選項裡的分子有點不大對勁。蔣玉成瞪大了眼睛，仔細看了看——結果頓時罵了出來：“艹！敢耍老子！！”
“玉成哥怎麼了？”聽到蔣玉成的罵聲，小琪似乎有些緊張。
“啊啊，沒什麼沒什麼···”蔣玉成連忙說道，“我說的是這個題···”
“這題···很難嗎？”小琪饒有興致地看了看螢幕上的試題，“雖然每個字我都認識，但是放到一起我就完全看不懂的說···”
“啊，確實不簡單···”蔣玉成隨口說道——原來，休克爾規則還有一個要求，就是所有pi電子必須處在同一個平面上，才能形成共軛。c那個選項，故意把分子畫得特別像平面結構，可是如果仔細一看的話，最上面的碳碳鍵都是單鍵——這些pi電子根本就不在同一個平面上！“這題選b。”排除了障眼法之後，蔣玉成很輕鬆地選出了答案。
雖然有個別坑人的專案，但是選擇題總體上講還是很簡單的——蔣玉成有自信，這40分的選擇題，自己最起碼能拿到32分以上，這樣一來，後面的題，餘裕也就大多了。
選擇題完事之後，是反應題——根據已有的反應物和反應條件，得到反應可能的產物。本質上講，這種題跟高中化學時期的寫方程式類的題其實沒什麼區別——但是因為有機反應博大jing深，所以這種題的難度可是遠遠高於高中化學的。上學期期末的時候，蔣玉成曾經集中刷了幾百道這樣的題，當時幾乎都要吐了——不過這樣一來，蔣玉成對這種題的熟練程度自然也就變得很高了。絕大多數反應題，蔣玉成只要看一眼條件就知道大致發生了什麼樣的反應，然後根據反應物的特點差不多就能得到答案——比如說見到光照肯定是zi ；you基取代，見到mg就肯定是製備格氏試劑等等···
蔣玉成在上新開了個頁面，然後用電磁筆一道題一道題地寫出了答案——的雲端同步功能可以直接把寫出的東西同步到筆記本上，然後截圖發出去。正常情況下，在電腦上可以用軟體裡的chemdraw元件，直接畫出分子的結構式，但是蔣玉成對這個軟體還是用得很不熟練，所以這裡就直接用筆寫了。
注1：sead為英文縮寫，全程s。是一種從空中摧毀地面防空火力來壓制敵方為目的空中作戰任務，或者叫wildweasel（野鼬鼠）hand（鐵手/鐵拳），任務風險極高。一般情況下，執行sead任務的電子攻擊機，往往需要使用被動電子偵察手段，透過接收敵方雷達發出的電磁波訊號來判斷敵方雷達的位置和頻段資訊，進而發shè反輻shè導彈直接摧毀敵方雷達。
在大型考試期間，負責監考任務的電子對抗單位往往會透過電子偵察手段，找出組織作弊者在場外發shè的訊號源，然後條子叔叔們會根據這個訊號源的位置來上門查水錶，整個行動的流程跟sead作戰非常類似。
第十章 騷年蔣玉成之煩惱