第150章 培養扶蘇(1 / 2)

此時的韓信處,韓信身姿挺拔,穿著鎧甲站在大秦將士的面前,看著蔚藍的天空,心中燃起了熊熊火焰,這是一個證明他的機會,他身後的這些大秦將士,是韓信一手培養起來的戰神。 韓信沉聲道:將士們,我們建功立業的時候到了,我們的目標是一個個的匈奴統帥,只有消滅他們,擒獲他們的統帥,匈奴軍隊才會喪失士氣! 大秦將士們聽到韓信的話後一個個紛紛揮舞著手中的兵器,燃起了鬥志之火。 隨即齊聲喊道:建功立業!建功立業!殲滅匈奴!活捉匈奴統帥!韓信連忙指揮火器兵埋伏在匈奴逃跑必經之地,隨即帶著其他大秦將士開始攻打匈奴。 突然,韓信大招一大隊匈奴騎兵出現在視野中,韓信命令弓箭手準備,霎時間,無數把箭矢射向不遠處的匈奴騎兵,不遠處匈奴騎兵們突如其來的箭矢打的措手不及,人馬倒地。 隨即四處逃跑,可他們不知道,等待他們的是火器營的埋伏。匈奴騎兵統帥見狀,連忙倉皇逃走,韓信則帶領大秦將士迅速追擊,最終生擒了他。 韓信則命令大秦將士打掃戰場,收服匈奴逃兵。此時的李小凡處,李小凡帶領著火器營,完全不需要小心翼翼,匈奴騎兵面對火器營拿著現代的AK47,連近身都做不到,匈奴騎兵見狀只能逃跑。 而李小凡也追擊著匈奴逃跑的將士。這場戰鬥註定是一場碾壓的戰鬥。 此時咸陽宮內。嬴政把李斯,扶蘇叫了過來。 嬴政對扶蘇說道:扶蘇,朕知道你愛好和平,待人寬厚,對百姓更是充滿了仁善之心,但你的性格並不能治理好一個國家,從此以後你拜李斯為師跟李斯好好學習治國之道。 扶蘇說道:是,父皇! 隨即扶蘇對李斯行禮道:李丞相,扶蘇願意拜李丞相為師,與李丞相學習治國之道,扶蘇請李丞相不計前嫌,收下扶蘇做弟子。 李斯連忙扶起扶蘇說道:大公子快快請起,臣定會好好輔助大公子,教大公子治國之道。 扶蘇說道:是,扶蘇謹遵老師教誨。 嬴政說道:扶蘇,朕知你是一個聰慧之人,你可以保持你的仁善之心,但你需要找到一個平衡點,只有這樣你才能治理好國家,安撫好百姓,讓大秦變得更加穩定。 扶蘇行禮道:兒臣謹遵父皇教誨! 嬴政說道:既然如此,你先和你李斯好好學習吧,朕就先離開了。 扶蘇說道:兒臣恭送父皇!嬴政離開後,扶蘇陷入沉思中。 李斯見狀問道:大公子,可是對陛下的話心存疑惑? 扶蘇說道:回老師,父皇所說的平衡點,扶蘇不知如何找。 李斯說道:大公子,臣敢問大公子,如何處罰觸犯秦律之人? 扶蘇遲疑道:這。。 李斯見狀連忙說道:若以前的大公子,會選擇原諒對方,給對方一個機會,如今在大公子經歷過一些事情後卻是猶豫不決,想來也是陷入了糾結中吧? 扶蘇點了點頭說道:是的老師,還請老師為扶蘇解惑。 李斯說道:臣知大公子仁德,可治國也好,治理百姓也好,不能一味的退讓,不能讓有罪之人逍遙法外,這是是對受害者的傷害。 但若大公子想使用仁德之法處理,那就需要找到平衡點。 扶蘇躬身猜拳道:扶蘇還請老師賜教。 李斯緩緩說道:自古以來,欠債者還錢,殺人者償命,傷人者則需付出代價,不仁者需得到懲戒。 若大公子想施仁政,可以對一些不是很嚴重的事情從輕處罰,舉例,若有一人偷竊,如按照律法需要杖三十,坐牢三年。 倘若大公子仁慈覺得處罰過重,可以判對方杖二十,讓其坐牢一年,大公子可以根據現有的法律,在看對方偷竊東西多少,或是對方的罪名大小從輕處罰,但不能不罰。 這就是仁德之策,仁德不代表無限的包容對方,這是給受害者一個交代,也是對犯罪者的一個警示。 只有這樣,才能得百姓認可,才可以讓百官不敢輕易犯罪,更是可以讓國家變得穩定。 扶蘇聽完李斯的話後眼睛一亮,猶如醍醐灌頂連忙對李斯說道:扶蘇謝老師為扶蘇解惑。 李斯以自身豐經歷學時對扶蘇一一進行了政治。治國,法律等多方面的講解與教導。又給扶蘇講到了百姓的疾苦。 扶蘇對此也樂此不疲的聽著李斯講解著,更是給扶蘇講解著如何對於國家,百姓之事權衡取捨,做出符合國家利益,有助於安撫百姓的抉擇。 扶蘇如痴如醉的聽著李斯講解著,眼神逐漸煥發出光彩,漸漸的不在迷茫。 李斯今日對這扶蘇講解的種種方法,給扶蘇心裡埋下了一顆種子。 兩個時辰後,扶蘇拜拳行禮道:扶蘇,謝老師講解。 李斯面露笑容說道:大公子無需行禮,大公子聰慧過人,相信臣講的這些大公子很快就可以掌握。 扶蘇說道:學生謝過老師今天的教導。 李斯說道:大公子,今日就到此吧,明日臣會在為大公子解惑。 扶蘇拜拳行禮道:學生恭送老師。 李斯點了點頭隨即揚長而去。 片刻後,李斯找到了嬴政

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