會現實正是他們如此叛逆的最主要原因。
所以，我們應該呼籲要對青少年（其實也包括對沒有感恩心的成年人）不斷進行感恩教育、挫折教育，而不是溺愛他們。關於感恩教育，我在電腦文件裡存有一篇尚未發表的文章，今天獻給大家，我們一起探討一下。
關於感恩教育
資訊諮詢：請問當今社會出現了孩子虐師、虐待父母的現象，應如何避免？
答覆如下：以下內容僅供參考。
社會出現了孩子虐師、虐待父母現象，是孩子不感恩的結果，所以應該對他們加強感恩教育，而家庭教育視為首要。
1、首先家長要意識到感恩教育的重要性。感恩教育首先就是孝的教育，應該叫孩子學會孝敬、尊敬長輩、父母。家長應該克服以下不正確的觀點：
（1）孩子現在還小，還不懂事，身體很弱，甚至還有病，還需要照顧、疼愛，感什麼恩啊，我們大人對他照顧得還不周到呢。
身體虛弱不健康，可以透過藥物治療和鍛鍊解決，而不懂感恩是心理不健康，不要將照顧、關心孩子身體和生活與教育孩子的品德修養混為一談或對立起來。
（2）感什麼恩啊，都是我們大人分內的事，沒有必要這樣做。
如果說照顧孩子是大人分內的事，那麼教育孩子也是大人分內的事。
（3）學習成績搞上去就是感恩了，父母最需要的是分數。
孩子不能成為只知分數的道德盲、不懂做人只會學習的機器，還要學做人。
（4）現在孩子不用告訴他感不感恩的，將來長大了，自然成人，自然知道心疼父母了。
孩子的可塑性非常強，不學好的，就會學壞的。所以，如果一味嬌慣而不告訴他如何感恩，他又如何生出來感恩的心和行為呢？
（5）有必要感恩嗎？家裡經濟條件不至於叫孩子當家這麼早吧。
家裡經濟條件好，不更需要良好的家教嗎？家裡經濟條件好難道就可以培養敗家子嗎？
（6）感什麼恩，順著孩子來吧，要不然他又耍上了。
父母應該清楚誰是父母，誰是孩子？角色不能顛倒。
2、進而加強感恩教育。
（1）灌輸孝道教育。使其學會孝敬父母、長輩、老師和社會上的人。父母給了孩子身體，又養育了他們，應該尊敬；長輩也幫助養育了他們，而且年齡大了，為家庭和社會做了很大的貢獻，應該尊敬；老師給了孩子知識，應該尊敬；社會上的人為我們提供物質利益，也應該受到尊敬；要愛國，因為只有國家穩定了才使我們幸福地生活。
（2）要對其進行勞動和挫折教育。使孩子認識到父母和他人的辛苦，從而感恩尊敬他人。不要擔心或認為孩子做不好，就不要他們做。不可溺愛孩子。
（3）意識到幫孩子塑造人格和提高學生成績同樣重要，甚至更加重要。不要認為學習分數更重要，而不願意叫他們勞動。
（4）注意鼓勵而不是輕易否定孩子感恩的心。
例如孩子想幫助父母做家務時，父母不要說：“算了吧，還不如一個人做。你做了反倒給我幫倒忙。”孩子給父母端茶倒水施以感激時，不要說：“什麼意思？是不是不想學習，想幹用不著的？我們自己會倒水。”
（5）激發孩子的同情心、善良心，經常指揮孩子幫助自己幹力所能及的活兒。例如，可以告訴孩子：“媽媽今天感冒了不舒服，幫媽媽倒杯開水吧。”
總之，要培養孩子的感恩心，不要使其成為冷漠、自私和缺乏道德與良心的人。
2007年6月12日於北京
2007年6月21日釋出於新浪部落格 。。
9、辟支佛有大小嗎？
9、辟支佛有大小嗎？
今天在作業點評的時候，我們提到了辟支佛的問題。課下又有同學詢問。下面我們再探討一下什麼是辟支佛。
《佛學常見辭彙》：“【闢支迦佛陀】簡稱闢支、闢支迦佛、辟支佛等，華話為緣覺，或獨覺，因觀飛花落葉或十二因緣而開悟證道，故名緣覺，又因無師友之教導，全靠自己之覺悟而成道，故又名獨覺。” 《大智度論&；#8226；十八》：“辟支佛有二種：一名獨覺，二名因緣覺。”大意是說，辟支佛有兩種，一種是“獨覺”，另一種是“因緣覺”。所謂“獨覺”，是說沒有佛、師友的教導，全靠自己而覺悟成道；所謂“因緣覺”，簡稱“緣覺”，是因