屬於教育家應該討論的，他們這些偶爾客串，下次機會還不知道是什麼時候的門外漢就別參與了。
“沒什麼要求。我有看過一些老師的教案。”塞琳娜抓抓頭，雖然看影片她睡著了，可她還是很努力地做著準備，睡前讀教案，催眠效果很好……“大致上就是以古鑑今。介紹某臺特定型號的機甲歷史發展，然後分析一下現今已經改進的，或是依然需要攻克的難題。”
“……沒了？”聽著塞琳娜的精簡概述，繆祺蘭遙想比較了一下當年她上機甲歷史課時的內容，似乎有些不同，不過這也不奇怪，兩個科系，針對的方面自然不同。
“沒了，這是用得最多的教案流程。”塞琳娜也沒真想著繆祺蘭能夠大包大攬，只考慮繆祺蘭是不是能夠給點好主意，啟發一下她的思維。
“一定要是某臺型號的機甲？”繆祺蘭皺眉，她對於機甲的歷史還真不敢興趣，再濃縮到特定型號，那就更沒什麼可講的了。
“唔，這個我也不確定，好像我看的幾個教案都是這大都是這樣的，那樣比較容易……”
也很容易招引周公。看著塞琳娜的臉，繆祺蘭默默在心裡替她加了一句。
“可是，其實我想……”塞琳娜吞吞吐吐，不知道是不是應該把自己的想法講出來，她還是有點怕戚皓言的。
“想什麼？”繆祺蘭鼓勵道。
“我聽說了有關於莫奈的《睡蓮》那幅油畫的事情，聽說跟空間概念有關……”
“唐斌講的？”繆祺蘭問道。她記得唐斌好像是塞琳娜的崇拜者之一。
“嗯。”塞琳娜重重點了一下頭，“其實�