因為地方政府無力見房，造使許多學生至今仍然在已經是危房的教舍中上課，在檔案中就明顯的舉了一個例子，在H省有一所小學，幼兒班上有34名學生，一直在危房內上課。房頂一有響聲，老師就立即組織孩子撤離教室，每個學期這樣的撤離方式有會出現上百次，學校進行申請，政府卻始終稱沒錢，而這所學校是七十年代建設的，到現在已經有好幾十年，在著幾十年裡，這麼多新官上任。這麼多年的經濟發展，怎麼多年的以人為本，在這裡卻只是一個“無奈”但是在吳凱的心中這是一個怎樣的無奈呢！中央一直都在提倡“再窮也不能窮了教育，在苦也不能苦了孩子”的政策已經多次傳達。但是那些地方官員他們寧願將錢拿去建設豪華辦法樓供自己享受，卻沒能力建一所更加安全點地學校，中國正在神采飛揚地走在大國崛起的大道上，然後那些官員卻新聞輿論面前口口聲聲稱自己是人民的公僕，是父母官，被地裡乾的確實不作為，瀆職的行為，那麼相互之間捆綁在一起，結成強大的關係網，造成官員凌駕與法律之上。導致出現許多不公平的地方。
吳凱從這兩份檔案裡意識到目前這些問題已經到了非解決不可地程度，他讓秘書處下午召集了組織部，紀委。教育部，瀆職局，審計署，五家單位，準備成立一個聯合調查組，開始對全國範