至曾當眾講明，他一天中有兩件要事。
一是問太后安，另一件則是過問皇太子贏礽的學業情況和習武進度。
贏礽六歲以前，一直都是由太上皇親教之讀書習武。
太上皇在宮中為他講授四書五經，每日御門聽政之前，必另將前一日所授書背誦，復講一過，務精熟貫通乃已。
而後，再見其演練一遍武道。
由於天資聰穎，且勤奮刻苦，毫不懈怠，因此贏礽學業和武道進步都很快。
********言：“皇太子從來惟知讀書習武，嬉戲之事一切不曉”。
他還對贏礽教育甚嚴，無論寒暑從無間斷。
贏礽亦勤學好問，對待學習習武認真嚴肅，從無懈怠，尤愛讀書……
其才華之橫溢，讓博學大儒們慚愧不已。
故有大學士湯斌幾次三番以學問淺陋為由，辭請不敢擔任太子講讀的重任。
因此在為太子擇定老師的問題上群臣一再推辭，深怕博學的太子考倒了自己，最後弄到太上皇不得不動用特權，改推舉為直接指定太子講讀的地步了。
而在武功方面，贏礽亦十分優異，出於眾皇子之上。
其時年不過八歲，便已武道二品，且極善騎射，射法熟嫻，連發連中，能左右開弓。
優異的學業武功，使得贏礽得到上下一致好評。
梁建至今猶清晰記得，當初朝野上下對皇太子的評價：
“皇太子聰明天縱，睿學大成，皇上猶親為諭教，惟聖祖神宗之家法是遵，惟天人性命之精微是究，以及五經、諸史、睿法、騎射靡不博洽貫通，殫精人妙。”
想著當年緊緊跟在贏礽身後，看著這位風華絕代的太子，在朝野上下發出最璀璨最完美無缺的光芒，梁建的雙眼溼潤了起來……
太子本該和他的父祖一樣，成為千古一帝的！
可恨，可恨天妒人傑……
不！
那不只是天妒！
更是人。禍！
是贏礽那些漸漸長大的皇兄皇弟們，不再安分守己，在有心人的挑唆下，一遍一遍的離間著太上皇和贏礽的父子親情。
陰謀詭計，明槍暗箭，層出不窮。
在一系列陰差陽錯之事下，縱然以太上皇之英明，也對太子產生了誤會和不滿，且日益加深，終成裂痕……
是太子的手足兄弟們，讓他們門下的門人門客四處撒播贏礽的壞話，謠言。
使得贏礽原本完美無瑕的形象，漸漸被玷汙上一層又一層的汙臭……
他就如同一個活靶子一般，被無數明裡暗裡的賊人肆意攻擊。
以至最後，被逼得心性大變，釀成大錯，想要以兵變，改變父子恩絕的死境……
只可惜，還未開始，就因背主小人告密而破產。
贏礽被圈禁起來，一直到十年之後，告密小人登基為帝，他也抑鬱而終……
每每念及此事，梁建的心，都如同被一萬把尖刀片片凌遲！
痛不欲生！
此仇不報，何以為人？
因此，當有人拿著他幼年時贈給廢太子贏礽的禮物來找他時，他沒有多思考什麼，就答應了起兵誅賊之事。
舊主沒有得償之願，其後人若能夠實現，也算是一種彌補和解脫！
然而，他沒有想到的是，三十年之後，竟又要重蹈覆轍……
按照原定的計劃，五城兵馬營的人率先起事，當然，並不指望他們能成事。
可以預料到，他們甚至摸不進聖駕行在五里內，就會被剿滅。
但這樣的安排卻很有意義。
一來，一些人的心思，就會隨之而放下，注意力將不再集中在已經廢了的南方大營。
二來，他的三千五百兵馬，也可趁機集結起來，甚至，可以參與剿滅五城兵馬。
而後，在其他人剛剛放下戒心時，再暴起誅賊！
計劃是很好的，只可惜，計劃沒有變化快。
看著猶如一群地府幽靈般，無聲無息壓來的恐怖軍團，梁建眼中閃過一抹絕望。
然而隨之，卻又激起了他心中無盡的怨毒和憤恨。
既然終究還是沒有賊子狡詐，他又中了圈套，那麼臨死前，他也要拉足墊背的。
既然藍田大營是隆正的暗手，那麼，想來也是他最大最重要的底牌。
梁建發誓，拼死，也要將他這隻最強大的暗手給打殘！