也就二三百米的距離。
最後，就剩下一個問題了，那就是學校對於這支運動隊的態度，這個問題很重要，所以洪濤在星期一上學的時候，就交給班主任齊老師一份關於成立籃球隊的可行性分析報告，其中特意註明，所有參加籃球隊的學生，不能因為打籃球而影響學習，如果成績有明顯下滑現象，立刻就會停止其參加籃球隊的活動，直到成績恢復為止。
“你舅舅要出錢成立一個籃球隊！？他。。。他為什麼這麼幹？”齊老師估計琢磨了一節課的時間，也沒從洪濤這份可行性分析報告裡看出問題的實質，不得已在下課的時候。把洪濤叫到了辦公室。
“他上學的時候，就喜歡打籃球，可惜當時家裡窮。沒錢給他買這些裝備。現在他富了，所以他想讓我能德智體全面發展，可是籃球是個集體專案，光我一個人沒法練，於是就打算帶著同學們一起德智體全面發展。這樣不僅解決了學校裡體育器材不足的問題，還能透過打籃球，培養集體主義精神。並促進隊員的學習熱情，因為如果他學習成績下滑的話，就不能參加球隊活動了。我想這對每一個隊員，都是一個很難受的事情。另外吧，他們放學之後的課餘時間裡，有了事情可幹。就不會到處亂跑了。您說我舅舅這個辦法可行嗎？”洪濤在大姨夫、那二爺之後，又找到了第三個比較順手的擋箭牌，前兩個都快被他給用廢了，現在開始折騰小舅舅。
“可行是可行，可是學校裡沒這個先例啊。。。。。。這件事我還得和學校裡商量商量，不過先替我感謝你舅舅，至少他的出發點是好的，也算是對教育事業的支援吧。”齊老師讓洪濤給說蒙了。大道理都對，她的心裡也覺得這樣沒什麼不好的。但是這件事她還真做不了主。
“那我小舅連球帶衣服都買了，都發給隊員了，而且還請了一位從專業隊退役的教練來訓練我們，這要是不讓弄，他這錢不是白扔了嘛，您看這樣成不，我們就先以興趣小組的名義活動，咱們不是有好幾個興趣小組嘛，我們也弄個籃球興趣小組不就成了？”洪濤生怕齊老師不重視這件事，趕緊把小舅舅的投資搬出來，給她一點壓力，然後再出一個比較靠譜的建議。
“你放心，老師原則上還是支援你們這種有益的活動的，要不這樣，你看能不能讓你小舅來學校一趟，我們一起去和校領導談。”齊老師覺得洪濤說的也有道理，總不能讓熱衷投身教育事業的人心寒意冷吧。
洪濤的速度非常快，中午放學直接就去了西直門，找到小舅舅之後，先讓他從別的攤位上借了一身比較靠譜點的衣服，然後利用趕路的時間，和小舅舅對了對臺詞兒，等趕回學校的時候，小舅舅已經從一個練攤的工廠開除青工，搖身一變成了一位熱心祖國教育事業的勵志青年了。
“我上學的時候沒那麼慘吧！而且我也不喜歡籃球啊？”小舅舅的覺悟還是沒到位，他覺得沒必要把自己美好的學生時代形容的那麼不堪。
“你就是浪子回頭金不換的那種，必須要慘，如果不是我親姥姥、姥爺，你還得從小沒爹沒媽呢。記住啊，怎麼慘怎麼說，要能把老師說掉眼淚了，我給你買輛汽車開，就剛才咱看見的那個臭蟲一樣的玩意。”洪濤嚴肅的批評了小舅舅的態度問題，然後在加上一根胡羅卜。
“你就吹吧，你要真給我買個汽車，今天我就跪在你們校長室裡不起來了，不哭誰都別回家！”小舅舅嘴上雖然說不相信，但是心裡卻非常希望洪濤說的是真的，剛才在等紅綠燈的時候，旁邊正好停了一輛非常獨特的小汽車，看得小舅舅眼睛都快拔不出來了。
“只要這個事兒落停，我明天就給大姨夫打電話，讓他給你找單位，然後你就學駕駛本去，向**發誓！”這個年月主席他老人家還是很有威望的，當個擔保人足矣。
“找什麼單位？我不想上班，現在不是挺好嘛！”小舅舅沒聽明白，以為洪濤受了姥爺之託，要給他找工作呢。
“露怯了吧，考車本你得先有個單位接收你檔案才成，要不誰給你開介紹信啊！你車本考完了落戶在那兒啊？總不能落在戶口本上吧？你就別操心了，你先把這一關給我闖過去，再說別的，否則別說汽車了，腳踏車我都沒有！我還得讓高燕她們姐弟倆離你遠點，你和我說實話，你整天風雨無阻的往賣衣服那裡鑽，你就是去看著攤兒去啦？沒啥別的想法？”洪濤覺得必須給小舅舅端正一下態度，光汽車的誘惑還不夠，還得加上一個人。
“嘿嘿嘿。。。我主要是怕他們忙不過來。。。”小舅舅說出來的話，他自己都不相信，所以也沒啥底氣。