自己寶貴的時間，來聽我講一些無聊的東西。”黃渤笑的很開心，也很放的開，上來就敢於自嘲，這個效果很不錯，臺下傳來了很多會心的笑聲，一個輕鬆的氛圍就這麼出現了。
“今天讓我來演講，我以為就是找我過來跟大家聊聊天，沒想到原來這麼的隆重。”
“真讓我給大家演講我也不會，所以我還是想跟大家聊聊，而今天的主題，我想跟大家聊一聊幽默。”黃渤的口才很不錯，一看也是有所準備，學生們都聽的很認真，也想聽聽黃渤式的幽默跟其他人有什麼不一樣的。
金鐘權也聽的很認真，沒有溝通障礙，他可以很深刻的瞭解黃渤說的每一件話，每一個含義，他出道至今也沒有出演過喜劇，這方面的知識是他所欠缺的，這是一個充實自己的好機會。
“說到幽默，我認為幽默的出現往往伴隨著尷尬，而且解決尷尬的最好的辦法恰恰就是幽默。”
這個觀點很新奇，學生們都流露出了好奇。
“就像現在，沒有掌聲讓我多尷尬。”
“哈哈哈！！！”
黃渤真的是一個沒有架子的人，而且學生還就吃他這一套，他剛說了沒有掌聲，下一秒就掌聲雷動還夾雜著叫好聲和口哨聲，讓前排某些老師臉上有些發黑。
黃渤反倒對於這種沒紀律的課堂高興不已，他們的這種表現代表了認同，他本來就沒把自己放在老師的位置上，他想的是怎麼樣和這些學生拉近距離，和他們成為朋友，他講的是幽默，總不可能要求學生們板著臉學習怎麼幽默起來吧！
“幽默是怎麼產生的？相信大家都聽過一句話，叫笑一笑十年少。。。。。。大家都知道我以前是當歌手的吧。”黃渤從不隱瞞他的過去。
“知道！”
“來一首！”
“對，來一個！來一個！”
不管是哪所學校似乎都從來不缺少這種敢於起鬨的學生，北電自然也不例外，都沒讓黃渤說完第二句話，在鬼知道是誰的帶領下，現場已經齊聲的喊起了‘來一個’！
前排有個老師皺著眉想要起身制止，結果被黃渤給勸下了，他曾經一晚上不知道要跑多少個場子，怎麼可能被嚇住，小場面而已。
“既然大家這麼熱情，那我就簡單給大家唱兩句。”
聽到黃渤要唱歌，底下的人又是一陣劇烈的掌聲，起鬨成功的快感不是好學生能懂的。。。
金鐘權在下面古怪的看著前面縮起脖子的張一山，剛才起鬨的第一聲就是他喊出來的，當時還嚇了自己一大跳。
然後金鐘權就看到前面好像有個老師模樣的人站起來回頭掃了一圈，這時候張一山就縮著脖子躲到了洪洋身後，深知事了拂身去，深藏功與名的道理，讓金鐘權看的是哭笑不得。
不知為什麼金鐘權總覺的剛才那位老師看這邊的時間長了些，即便坐下了還總是往這邊看，想不出結果的他最後也只能是認為人家老師已經鎖定了調皮搗蛋的真兇了。
不過很快金鐘權就將注意力重新轉到了黃渤的身上，沒想到他唱歌也唱的這麼好，一聽就知道經驗豐富，不是趕鴨子上架。
“一首《愛與愁》送給大家，謝謝。”唱完歌的黃渤還是很有範的，那張臉似乎也帥了幾分。
又是潮水一般的掌聲，看來黃渤確實很容易讓人有親近的感覺。
接下來回歸了正題，黃渤又拿自己舉了很多例子，講訴幽默和尷尬之間的關係，與其說他在教喜劇經驗，不如說他是在教這些學生如何保持一個幽默的狀態，技巧可以學，經驗可以積累，但是心態卻需要自己去保持。
金鐘權聽的很認真，從經歷上來看，他跟黃渤這位演員有很多相似的地方，而且他也是憑藉著自己的摸索才走出了自己的演繹道路，在他看來黃渤的選擇是正確的，適合他的路根本不適合這些學生們，光是那些苦他們就吃不了。
所以黃渤閉口不談演技，而是另闢蹊徑的講訴他演好喜劇的最重要的因素，那就是時刻保持著一個幽默的心態！
笑可以解決很多事情，即便是在語言不通的情況下，一個善意的微笑很可能就會化解一場矛盾。
金鐘權忍不住開始認真的思索了起來，很多的學生也都像他一樣，各有各的認知，各有各的收穫。
黃渤的演講算是為他們開啟了的眼界，讓他們不用再拘於一泥，多了一種選擇，也多了一種調節自我的方式。
金鐘權覺得自己真的是收穫良多，如果以後有機會演喜劇的話，一定要試一試