劉裕的心中一動，暗道這不就是自己穿越前的那個時代，考大學後包分配的那種做法嗎，想不到這劉穆之的理念，可是超越了一千多年的時光啊。
可是他嘴上仍然說道：“這個，不是有現成的太學和國子監嗎？不是已經有了可以對這些太學生授予官職的做法了嗎？你再這麼搞，不是多此一舉了？”
劉穆之搖了搖頭：“太學，國子監，包括現在我們辦的庠序，有一點不好，就是對入學資格是有嚴格的限制。只有官員和世家子弟，或者說是北府功臣的兒女，才有上學的資格，就拿京口來說，只有北府軍中立過功，當了軍官，有爵位的人家，才有資格上學，換言之，哪怕是京口這地方，十幾戶人家中，才能出一個可以上庠序的，你可能還不知道，這已經多少在京口百姓中，造成一些分化和不滿了。”
劉裕有些意外：“還有這樣的事？我怎麼不知道？”
劉穆之嘆了口氣：“這種每家每戶裡的閒言碎語，私下言論，你又怎麼可能都知道？我是因為要負責情報，專門有自己的眼線，才知道一些人的情緒，他們也多是在抱怨自己的家人不爭氣，沒用，說是怎麼不如隔壁的誰誰誰，殺敵立功升官，好讓兒子也能進庠序跟將校們的孩子在一起啊。以後他們都能進京城當官了，咱們一輩子還要在這鄉下，為之夫妻口角甚至拳腳相加的也有幾起。只不過這些都算是些不好的事情，不至於四處流傳罷了。”
劉裕點了點頭：“這倒是的，咱們京口人好面子，一起從軍卻不能立功回來，那會給家裡人也看不起的。就好比我們村的二柱子以前也是條好漢，跟我也爭過好幾年，後來在軍中慢慢地跟我的成就不可同日而語，在家也是給老婆埋怨，現在連見我都有些躲著了。這也是人之常情。不過，你說的這個意思，是我們挑選入學的範圍還不夠？還是會遺漏很多人才？”
劉穆之點了點頭：“是的，其實我們大晉有上千萬的人口，丁男也有好幾百萬，如果全都接受相應的教育，那有些人的天賦就能得到發掘，只把受教育的範圍，侷限於這很小的官爵或者功臣子弟，那就太小了，不能發揮民力，人這東西很特別，有時候自己有什麼樣的天賦都不知道，以前受限於場地，教師，尤其是這種典籍，不能大量地複製，導致這教育只能成為極少數人的特權，但現在，我們既然有了這個印刷術，就讓這種普及教育，成為了現實可能。”
劉裕笑了起來：“而且你要教授的，可不止是這四書五級吧，恐怕，是各種實用性的吏治之法吧。”
劉穆之滿意地點了點頭：“是的，我自幼學的多的，不是經史典籍，而是治國之策，帝王術，商君法這些，我對自秦到漢的各種變法，各種基層的管理模式和體制，有了深入的研究，對於如何形成一級級，一層層的控制和管理，也有自己的心得。對於情報這些，不宜公開教授，但是對於保甲法，村莊的統計，徵丁，賦稅，勸課農桑，對於工匠的管理，河道的建設與維護，對於道路交通的建設，這些最基層的管理之術，我已經讓一些手下去抄錄，整理我的口述，形成成文的東西，最後給你過目，你也可以把帶兵之法給詳細地紀錄下來，作為正式的教材，在這種新的學校裡傳授。”
劉裕的眉頭一皺：“只是這個新的學校，你準備開在哪裡？京城嗎？”
劉穆之搖了搖頭：“不，這個學校不能開在吳地或者是江北，那些地方會動建康城中世家高門的利益，估計會有強烈的反彈，而且，有這麼個學校，是專門培養鄉村的吏員，以後配合在新佔地區的治理，慢慢地推進普及全國，但是最開始要招的，是有一定文化，能讀書習字計程車子，不然純文盲也學不會這些東西。只有吃得了苦，願意從事基層辛苦工作計程車人，才是我們最開始要招的物件。”
劉裕訝道：“你這是要招一些村長或者里正，甚至是保甲長？”
劉穆之點了點頭：“是的，我們需要豎立這樣的一個規矩，如果想以後升官，掌權，就得從最基層的工作做起，無論是世家子弟還是功臣之後，都應該有這種意識，不要以為一開始憑出身就可以位高權重，如果我們京八兄弟的子弟都要到部隊從小兵做起，那官員子弟為什麼不可以從最基層的村長，保長做起？如果連下到鄉村去鍛鍊都不願意，那這種人日後也只會眼高手低，施政完全不會考慮實際情況的，把國家交給他們，會是災難。”
劉裕點了點頭：“這個想法很正確，我們確實需要的是能吃得了苦，辦得了實事的人才，而不是誇誇其談，眼高手低的人，如果衝著當基層吏員來，那是能辦實事的人，也是我