士們示範。
演練結束時，黎國維高興地把崔永福拉到身邊，他握著崔永福的手說：“你是一個好連長，你把兵練活了！”
接著，黎國維一一接見參加表演的三班戰士，當問到戰士葉山虎的名字時，黎國維連連讚揚：“名字好，軍事技術好，像個小老虎。”
二．
以前部隊組織軍事比武，都是以單兵或班組為物件，較量個體軍事技能，此次則是以作戰單元為物件，建制連隊全員參與，整體參加比拼，檢驗綜合能力，較量整體水平。
過去軍事比武，多是讓指揮員和戰鬥員各自比拼，各論優劣。
此次比武，不僅比連隊官兵整體的基本能力，還重點檢驗了連隊軍官的指揮能力。
比武細則規定：連隊軍官考評成績佔連隊總評成績的30％。
連隊指揮員不僅要同時參加士兵全部比武課目，及所屬武器裝備的操作考核，還要參加專業指揮技能的全面展示。
在比武現場，沒有搭建看臺，沒有彩旗標語，只有一隊隊臉塗迷彩，身著偽裝衣的應考官兵，在演練戰場裡展示著各自的基本作戰能力。
由來自軍事院校和軍事訓練系統的專家裁判，實戰、對抗化設定比武課目，內容，較準確反映了連隊整體訓練和戰鬥力水平。
事實上，即使在戰火紛飛的年代，部隊也一直努力用訓練提升戰鬥力，並創造了一系列以劣勝優，靈活機動的戰略戰術。
游擊戰，地道戰，地雷戰，讓“小米加步槍”一次次戰勝“飛機加大炮”。
軍事訓練是軍隊戰鬥力生成的基本途徑。
新中國成立後，從上世紀50年代的正規化訓練，到60年代的“大比武”。
人民解放軍緊扣時代脈搏，緊隨戰爭演變，緊貼使命任務，軍事訓練手段，形式，內容等，已經並正在實現著一次又一次歷史性跨越。
血與火織就的美麗夢想，這個夢想，正在變為現實。
練為戰，這是軍事訓練亙古不變的法則。
革命戰爭時期，黨領導的軍隊主要以步兵為主，他們善於從戰爭中學習戰爭，“以戰教戰”，“戰教合一”，這時的軍隊訓練不重佇列，而重射擊，刺殺，投彈，爆破，土工作業等技術和偵察，警戒，行軍等步兵戰術。
戰爭是最好的練兵場，我們的軍隊愈戰愈強，最終奪取了中國革命的勝利。
新中國成立以後，國家進入相對和平時期，諸軍兵種陸續建立，新的武器裝備大量配備部隊，解放軍開始集中精力進行正規化建設。
生於憂患，死於安樂，古人云。
中國軍事的決策者們更知道，和平年代，中國仍然需要一支為了和平而準備戰爭的強大國防力量，而大比武訓練是和平時期提升部隊戰鬥力的上上之選。
軍人以打贏來為人民服務。
中國人民解放軍未來可能面臨的戰爭，主要是以維護祖國統一、捍衛領土主權和海洋權益為目的的高技術條件下的區域性戰爭。而這樣的戰爭早已在反覆“打響”。
不鳴則已，一鳴驚人。
過去，解放軍隊伍是一支不可戰勝的強大力量。
未來，他們仍然是一支不可戰勝的強大力量！ 。 想看書來
第一零二章．興訓強軍的實踐
一．
領導者的高明，不僅在於自身能幹，聰明，更重要的在於他們善於總結提煉群眾中的經驗和智慧。推進軍事訓練由機械化條件下訓練向資訊化條件下訓練轉變；是一個新課題，必然會遇到許多新情況新問題。
尋求破解之策，就要善於從官兵“你一言、我一語”中獲得靈感，從他們的“小發明，小創造，小革新”中受到啟發。
興訓才能強軍，強軍務必興訓。
從上世紀五十年代的正規化訓練到上世紀六十年代的全軍“大比武”，
適應使命任務的要求，人民解放軍演兵場上興訓強軍的實踐從未停歇。
戰訓一致是軍事訓練的本質要求。
推進軍事訓練的創新發展，必須堅持戰鬥力標準，從實戰需要出發從難從嚴進行訓練。要以打得贏為標準，立足應對最困難、最複雜的情況，加大訓練的難度，強度，做到實兵該演的演，實裝該動的動，實彈該打的打。
要把從嚴治訓貫穿于軍事訓練的各個方面，各個環節，在嚴格訓練，嚴格要求中培植官兵英勇頑強的戰鬥精神和堅韌不拔的戰鬥意志。
軍