本來大家以為這節課會這麼和諧的上完，甚至臺上的歷史老師都打算佈置課後作業了。
但誰也沒想到專家組中會突然傳出一聲不屑的笑聲，這一聲笑，直接在眾同學和老師中掀起了波瀾。
歷史老師瞬間有些尷尬的站在原地，講也不是不講也不是，一些膽子大的同學，甚至已經轉頭往後看了起來。
天海一中的陸校長將目光往後看了一眼，微微皺了皺眉，這個時候打斷課堂是很不禮貌的行為。
“本來我是不想出聲的，這種歷史課千篇一律，沒什麼亮點，我也不多評價，反正事態如此。”就在眾人沉默的時候，之前那聲音又傳了出來。
隨後，眾人只見一名身穿灰色中山裝，帶著黑框眼鏡的老頭從座位上站了起來。
國字臉，鷹鉤鼻，一雙眼鏡充滿著傲慢，一看就是非常古板又不通人情那種。
只見他從座位上走出，然後慢慢走上講臺。
揹負雙手，趾高氣昂的看著面前的歷史老師，頗有一番指點道：“但身為歷史老師，卻不按客觀的歷史評價史書人物，誤導學生，這就不對了是在教壞年青一代！”
這個評價一出，頓時把歷史老師嚇了一跳，他不就是按著教案教麼？怎麼就教壞下一代了？
這個帽子要是真扣上，那他也別想做老師了。
“竟然是孫教授！”
“我擦，真的是他，想不到他也來天海了，孫教授可是帝都權威的歷史專家啊。”
“聽說這次新教材他也將參與修訂，這次想必也是來取材了。”
“那歷史老師也真慘，竟然惹得孫教授不滿，估計飯碗不保了。”
後面的記者一見站在講臺上的孫教授，頓時眼睛一陣放光，這可是大新聞啊。
孫教授雖然在歷史學界不是頂尖專家，但也是一流的，更重要的是，這次貌似有矛盾衝突，只要運用得當，絕對是一條爆炸性新聞。
一見記者開始拍照，陸校長的臉慢慢的黑了下來，不過他此時身份有些尷尬，不好開口。
一見有熱鬧可看，臺下的同學，也安靜了下來，眼神不善的盯著臺上的孫教授。
那歷史老師再怎麼說，也是自己學校的老師，唱得搖籃曲更是滋潤了無數同學，這什麼狗屁教授，來這指點江山，不是等於破壞他們幸福麼。
“沒有？一個諸葛武夫，你這般無理由的抬舉他，符合史實麼？司馬懿功極千秋，你一句帶過，這叫沒有？”孫教授冷哼一聲道。
又不是我說的，書上都這麼寫的，我能怎麼辦？
歷史老師急的滿頭大汗，求助似的看了校長一眼，校長卻將臉撇到別處，顯然是讓他自己解決。
他只好硬著頭皮道：“可這些教案上都這麼寫的啊.”
“教案上這麼寫，你就這麼教？怪不得聽你課的同學都在打瞌睡。”
孫教授這話一出，歷史老師的臉頓時紅了，緊咬著牙卻不敢反駁。
孫教授哼了一聲繼續道：“本來我是不想站出來的，但好好的一段三國史被你說成這樣，我實在看不下去，這不僅是對三國的侮辱，也是對歷史的侮辱。也是，以你們的水平也就到這裡而已。”
說完，便不管站在臺上的歷史老師，開始滔滔不覺得講了起來。
孫教授講的內容其實也沒錯，但其中《三國志》內容佔大多部分。
雖然這本書在學界被認為是比較客觀的一本三國史書，但其流傳性卻沒《三國演義》廣泛，很少有人讀過。
所以此時孫教授一開口就是劉備大耳賊，篡漢奸臣，諸葛村夫這樣那樣，曹操如何雄才偉略，司馬懿如何牛逼云云，簡直可以說顛覆了同學們的世界觀也不為過。
很顯然這孫教授是《三國志》的腦殘粉，這本來也沒什麼錯，不過他現在卻強加自己意願在別人身上，逼著扭曲同學們原本就接受的三國史。
這非但不會讓同學們歷史進步，反而會造成適得其反的效果。
“這孫教授今天沒吃藥？還說咱歷史老師不客觀，我看他才是真正的不客觀吧？都快把司馬懿吹上天了。”
“校領導就不來管管？他這樣鬧，學校也沒面子啊。”
“沒用，孫教授可是歷史學界的大人物，誰見了不給三分薄面？除非在學術上打敗他，要不然估計沒轍。”
“對啊，後面還有媒體呢，要是校方出面，那影響就大了。”
周圍的同學在私底下開始議論了起來。