箱，一夜之間，好像全校的人都是兇手。每天教師們面對空了一半的教室苦笑，有的乾脆就不來上課了。
會議的最後決議是：關閉學校。
決議在省教委那裡遭到了否決。主管教育的副省長狠狠地批了校長一頓，還舉了若干諸如抗戰時期浙江大學冒著日軍的轟炸堅持辦學的例子。
校長唯有苦笑。他沒說自己那個要是再死人就跳樓的承諾。
樓，當然不會跳，這個學期，還要堅持下去。
好在還有不到一個月就放假了。
老天保佑，千萬不要再死人了。
期末仍然需要考試的訊息反而讓師大的學生們平靜下來。對於這個學校裡的大多數人來講，期末考試不及格的威脅要比被那個連環殺手幹掉的風險現實得多。自習室裡重新擠滿了人，學校的教學秩序開始慢慢恢復。就像每一個學期末那樣，每個人都嘴裡唸唸有詞的奔波於教室和寢室之間。一切平淡如初。
沒有再去注意那5個空空的座位。
只有一個人除外。
每天，方木和其他人一樣，拿著水杯和書包來到教室，11點半去吃午飯，5點去吃晚飯，10點鐘歸寢，儘管媽媽一再要求他回家住，他還是以考試複習為由住在了學校。
他常常長時間的盯住一個人看，直到那個人發覺，然後或驚恐或惱怒的用目光和語言表示不滿的時候，他才會重新低下頭看著面前的書本。隨後，又把目光投向下一個人。
他穿梭於各個自習室，圖書館的閱覽室，食堂，不厭其煩的盯住每一個在他視線範圍內的人。揣測他們的性格，身份，生活習慣，愛好。
疲倦的時候，他就到行政樓的24樓、體育場去坐坐，晚上會在毫無便意的情況下，蹲在宿舍樓三樓西側的廁所的第一個蹲位。只是，再沒有去過俱樂部。
你到底是誰？
方木常常在夜裡大睜著雙眼盯著上鋪的床板，睡意和那個問題的答案一樣，沒有歸宿。
黑暗中的一切都彷彿被賦予白天不曾察覺的生命。在每個人夢囈呢喃的時候，它們在竊竊私語。
風吹過樹杈乾燥、枯裂的聲音。
積雪簌簌落地的聲音。
夜行者孤獨的汽笛聲。
水房裡老鼠啃齧食物的聲音。
走廊裡踢踢沓沓的拖鞋聲。
如果你們看見了，告訴我，他是誰？
王建來找方木。
王建出乎意料的沒有在教室苦讀，當他探頭探腦的在門口出現的時候，方木還以為自己看錯了。
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