“哈……”真不知道他到底是天然還是樂天，對此蘇函也只好應付了一下：“的確挺引人注目的。”
“哈哈哈哈~就是這樣呀~”爽朗的笑著，大友陣繼續向前走去。
“那個，大友陣老師，實技教師到底是做什麼的呢？”跟在大友陣身邊，蘇函詢問道。
“實技教師一般就是為學生之間的比試做安全保障以及對外靈災處理實習的時候的意外應對老師呀，當然，平時也需要教授學生們一些對靈災和對人的陰陽術使用技巧呀。”大友陣擺了擺手說道：“當然，蘇函老師剛剛上任，有什麼不懂的儘管問好了呀。”
“那麼，第一個問題，靈災是什麼？”
“呃……”大友陣老師臉上露出無比吃驚的表情，接著他推了推眼鏡，看了看旁邊大門的門牌後推開了們：“這裡是圖書館，關於靈災的事情，一時半會解釋不是很清楚，裡面有相關的書籍，蘇函老師可以去看看，我等下還有課，先走一步了呀。”
“扣~扣~扣~扣~”
聽著那明顯比平時急促的腳步聲，蘇函揉了揉腦袋，走進了圖書館。
……
……
……
“靈災，靈的災害，以Phase分級。Phase1為不能自然恢復的靈氣偏向；Phase2為靈氣偏向加強，對周圍產生物理損害的狀態；Phase3為鵺、野槌、牛鬼、瘴氣等實體化的移動型靈災，俗稱動靈災；Phase4為以一巨大靈災（靈、咒的存在）為中心，無數靈災連鎖發生的狀態，亦即百鬼夜行；Phase5（FinalPhase）為被世界接受的穩定化靈災麼……”
放下手中的資料，蘇函揉了揉腦袋：“鈴鹿那次，算是引發了一次Phase2吧？”
“嘛~不過鈴鹿她還有半年才會來這裡。”想起在陰陽廳自己明的暗的暗示不要難為鈴鹿，又用那種方式展示自己的實力，想必他們是不會太過為難她的吧？
“不時的去探望一下她好了，現在，先看看書吧。”拿起放在旁邊的《陰陽Ⅱ種》蘇函慢慢的翻著它，學習著這個世界的陰陽術：“陰陽術麼？和驅魔師的部分技能很相似啊，平時我都是一直當力驅用，一直忽略了法驅這個強力的職業呢……”
時間，隨著蘇函翻開的書頁，緩緩的流逝了……
……
……
……
“啊！找到了找到了呀~”
“嗯？”抬起頭，蘇函看到抱著一個護具，手上還拄著一把木刀替代剛才柺杖的大友陣，不由說道：“大友陣老師，你這是幹什麼？還有，這是圖書館，雖然現在沒什麼人，但是也需要保持安靜。”
“抱歉抱歉呀~平時我都是不進圖書館的，畢竟就算只是安靜的走進來都會影響到別人呢。”示意了一下自己的腿，大友陣微笑著說道：“剛才趕著去上課都忘記將你介紹給班上的同學們了，剛好等下有一場式神比試，需要實技老師在場呢，請跟我來一下吧。”
“是麼，那就去吧。”拿著手上的《陰陽Ⅱ種》蘇函走到借書處辦理了借書手續，接著跟著大友陣向著競技場走去。
……
……
……
“啪啪啪~”
擊掌，將在場的眾人注意力集中起來，大友陣對他的學生們說道：“大家大家~把注意力集中過來一下呀~”
看到學生們都將注意力集中在了他身上，大友陣伸出手，示意著一旁的蘇函說道：“因為一些大人的原因，你們原來的藤原老師調到其他班級去當實技老師了，這是新上任的實技老師，蘇函老師，大家歡迎~”
“啪啪啪~”
隨著大友陣帶頭鼓掌，學生們也鼓起掌來。
“那個，蘇函老師，先把護具放下吧，學生們看不到你的臉了呀。”看著仍然幫自己抱著護具，連臉都擋住了的蘇函，先不說他到底是怎麼一路不看路都能跟著自己來到競技場，怎麼說也得在學生面前露個臉讓人認一認啊……
“哦！好。”
放下手中那護具，蘇函抬起頭，向諸位學生打了個招呼：“喲~大家好，我是新任的實技老師，蘇函。”
“哈！！！！！！！X2”
其他人還沒有什麼特別的反應，頂多是“這個傢伙真的能當我們的實技老師麼？”“看起來不比我們大多少啊……”之類的話，要說反應最大的，還是那名穿著男式校服，將黑色長髮綁在身後的那名“少年”以及另一名黃頭