哪有成｜人保健啊？你弄得挺清楚的！”馬老師也笑著回答他說。
“那不是！”付小國立即指著不遠處的一家成｜人保健，笑著對他們說，“你們要去，還假裝不知道啊！”
“哦，我怎麼不知道呢！”馬老師笑著說，隨後又指了指他們背後的那個方向，笑著說，“那邊還有個監獄呢！”
“馬老師，您說這話是什麼意思？”付小國還是沒有聽懂他說的什麼話，繼續笑著問道。
“自己想去吧！”馬老師說著就準備走。
侯島不願意在路上與這樣的頑皮孩子浪費時間，趁機說：“這孩子，怎麼這樣對老師說話？算了吧，懶得理會他。我們就到前面的西廂館裡去吧！”
“行，西廂館還不錯，每天人挺很多的！我們就去西廂館吧！”馬老師用一個極其溫柔而惡毒的比喻回擊了付小國後，就急忙想離開，雖然付小國並沒有聽懂他說的那句話。
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“老師再見！”付小國半天都沒聽懂馬老師說的什麼，見他們要急著走，大大咧咧的他還笑著與他們打招呼。
“再見！”
看到剛才一幕，侯島雖沒有說話，但內心感到莫名的悲哀：以前的學生仗著小聰明耍老師，結果被老師巧妙詛咒了，還聽不懂其話，還笑著與其打招呼，都是聰明惹得禍啊，現在不缺乏聰明的孩子，卻有不少仗著小聰明不好好學知識的孩子……
想著想著，他們很快就到了西廂館。他們在一個角落的桌子面前坐下來了，點了幾個菜，要了幾瓶啤酒，邊聊邊吃。
他們兩人一邊聊天，一邊喝酒，不知不覺地過了幾個小時。大約九點左右，馬藝德老婆打來電話催他回去。
見此，侯島主動要求撤。於是，他們在西廂館門口分�