，你是我爹啊。”
大海波濤澎湃。
岸邊的岩石被拍打得水花飛濺。
回家的路漫長而艱辛，父子倆一共用了幾年的時間才回到家。（又積數歲，乃迎以歸。）
沒人知道錢乙和他父親去的地方到底是哪裡，日本是我猜的，沒有文獻支援，各位千萬別拿這個說事兒——說錢乙到過日本成就了中日友誼的佳話等。但從種種跡象來看，他們去的地方看來確實很遠。
回到家時，錢乙已經三十幾歲了。
當錢乙帶著老父親出現在鄉里的時候，大家都驚呆了。
這是不可能的事情啊！別不是父子倆都成仙了吧？上來一問，敢情還是凡夫俗子，只是受盡了千辛萬苦。好多人都感動得哭了（鄉人驚歎，感慨為泣下），大家齊聲讚歎，這可是真正的孝行啊。
鄰村的張孝廉和陳孝廉還特意揮動了筆桿，寫了幾首得意的詩歌來讚頌這件事情（多賦詩詠其事）。
從此，錢乙有了父親了。他精心地照顧父親，同時開始了有規律的行醫生涯，白天行醫，晚上陪著父親喝上幾杯（錢乙後來的酒量也不錯，估計就是這個時候練的）。
七年以後，錢顥去世了。錢乙用隆重的葬禮安葬了自己的父親。
錢顥東遊，是想尋找天上的幸福，卻沒有想到，真正的幸福就在他的家裡，在他兒子的孝心裡。
透過這些資料，我們可以基本分析出錢乙同志的一些性格特徵。首先，他兒童時代的心理是有創傷的，這對他個人來說是不幸，但卻恰恰使得他對兒童抱有極大的同情心，這種同情心最終上升成為了一種博愛精神，成為了他為兒科奮鬥的動力；另外，從他處理姑父和親生父親的事情上，我們可以看出該同志極其質樸、孝順，其道德水平是很高的，這使得他能夠在日後不斷進取，最終成為一代大醫。
以上是對錢乙同志前一時期的工作和生活的總結，供同志們參考。
兒科醫生錢乙
在接下來的日子裡，錢乙治療了大量的患者，他的醫術也日趨成熟。
這麼來形容錢乙的工作量吧，估計他是把周邊地區的孩子都掃蕩了個遍。但凡找個沒病死有幸長大成人的，拉來問問：“小時候有病是誰給瞧好的啊？”回答：“錢乙叔叔。”估計就是這樣的。
這其中，有兩個孩子還非得提一下不可。一個孩子叫閻季忠，這個孩子在五六歲時，患了好幾次病，這病重得好多大夫都說治不好了，準備後事吧。孩子的父親是個讀書人，在須城做官，急得就差點兒當著同志們的面哭了，後來有同事看不過去了就告訴他：“東平的錢乙那可是兒科專家啊，估計人家能有辦法，你不妨試試。”
於是他就把錢乙請來了，結果很快就把閻季忠給救活了，就這麼著，兩家還成了朋友。
您該問了，這事估計在錢乙的日常生活中也就是小事吧，嘮叨這個幹嗎呢？
我嘮叨的原因是，這個孩子活了以後，還長大了，長大了以後，看到錢乙老師救了這麼多的人，感到這是一件好事情，為了“使幼者免橫夭之苦，老者無哭子之悲”，他就把錢乙老師經常用的藥方和方法給記了下來。這可是真傳啊，錢乙老年時親自給他掰開了講了講，各個方藥怎麼怎麼用的。
後來，人家閻季忠把這些講稿整理整理就給出版了。請各位注意了，我們現在看到的錢乙的書，就只有閻季忠出版的這一本，獨一份，如果沒有這個閻季忠同學，那錢乙的學問就絕了，我們就會根本不知道錢乙是怎麼看病的。可見，閻季忠的功勞很大啊！這正是：錢乙給了這個孩子第二次生命，而這個孩子，也成就了錢乙學問的傳承。
另外一個孩子叫董及之。這個孩子當時也病得不輕，他患的是斑疹，由於治療不當，結果變成了危候，斑疹已經黑紫內陷了，這是說明正氣已經大虛，如果再搶救不及時就會導致死亡了（危惡殆極），家長這個時候也是急瘋了（父母已不忍視），怎麼辦？這時有人提出來了：“聽說錢乙治療小兒病那是一絕啊，怎麼不請來呢？”
對啊，董及之的父母如夢初醒，趕快請來了錢乙。結果錢乙用一種叫牛李膏的藥，給孩子服下去後，孩子就開始拉出了像魚子那樣的大便，接著，斑疹開始變紅，最後慢慢地發了出來。這種病，就怕斑疹往裡走，那叫內陷，危險著呢；如果往外走，發出來就好了。
孩子救活以後，家裡人驚奇無比，就問錢乙：“錢老師，您太厲害了！可您用的這個牛李膏是怎麼做的啊？您能告訴我們嗎？萬一孩子以後再