鹽又可以賣出去了！’”老奶奶照著智者的話去做，果然她的心情變了，不論天氣怎樣，她都很高興，兩個兒子的生意也紅火了起來。
當您給我們講完這個故事，我們為您熱烈鼓掌。當時我們明白了，雖然地震給我們帶來了很大的災害，但是困難本身就是一次鍛鍊。我們這些溫室裡的花朵，在經歷了這次災難之後，能夠經受風雨的打擊，堅強努力地走在人生的大道上，沒有什麼困難能夠打倒我們。您用這個故事來告訴我們，任何事情都要辯證地去看待！
您本來也是不願意離開的，可後來還是決定要走，您是希望我們能一分為二地看問題，讓我們知道，因為您的離開，我們失去了一位好老師，但是我們也得到了欣慰：您可以回到自己的家鄉，回到自己親人的身邊，回到自己日思夜想的家園。
老師，我會記得您講的這個故事；我會記得，任何的時候，我們都要笑著面對人生。
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90。老師的眼睛
四川省什邡市鎣華中學初三年級張強
張強，男，１6歲，四川省什邡市鎣華中學初三年級學生。
勇敢的殘疾少年張強，地震時，憑著自己的機智，成功地擺脫了危險，但是聽到同學們的呼救聲，他又一瘸一拐地撲向廢墟。在地震災難中，英勇地救出了4名同學。地震後的幾個小時裡，張強一直在廢墟中奮力營救同學，直到救援部隊要求他撤離，他才帶著一身傷痛離開了那片廢墟。
張強被中央文明辦、###、共青團中央、全國婦聯評為“抗震救災英雄少年”。
誰的眼睛最明亮、最溫和，而又最具親和力？
是老師的眼睛！那會說話的眼睛，給我力量和信心，就像人生道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我無窮的勇氣；又像一雙溫暖的手，在我跌倒的時候，把我扶起……
大地震，讓我們失去了家園、失去了課堂、失去了書本、失去了親人，而唯一沒有失去的是我們讀書的熱情和信心！於是，我們走進了帳篷學校——“愛心學校”。老師那雙充滿著愛心的眼睛，就像是冬日裡一輪暖陽，溫暖著我們的心田。閃爍的目光一直在激勵我們：中考，你們一定能行！
天氣炎熱，帳篷裡每個人都已經汗流浹背了。同學們上課雖然有些睏意，但還是努力打起精神，目不轉睛地盯著老師，因為在大災之後還能重新走進課堂，真的很幸福了。為此，誰都不願意打瞌睡，失去這難得的機會！
老師，您的目光最溫暖、最令人敬佩。您拳拳之情中透著母親那般神聖的愛。是您的眼睛，賜予了我們搏擊風浪的翅膀，翱翔於理想的蒼穹；是您的眼睛，引領我們邁開矯健的步伐，行走在充滿希望的神州大地上……
91。我們的老師
四川省什邡市實驗中學初三年級鄧光
教師是一個多麼光榮的稱號，他們是人類靈魂的工程師，他們為了培養許多祖國的花朵，默默無聞地奉獻著、工作著。在“5·12”汶川大地震中，在災難發生的第一時間，老師們衝在了最前線，在他們工作的地方，拯救著一條條鮮活的生命——
我的家鄉是地震中受害最嚴重的地區之一，我們的教學樓在地震的瞬間倒塌了。那天，就在短短的幾十秒之內，山崩地裂，房子垮塌，許多人被埋在了瓦礫下。當時我正在三樓的教室裡，安靜地等著上課；而老師，正向教室走來。地，開始搖晃……大家還不知道發生了什麼事情，很快，地晃得越來越厲害，好像整個教學樓都要垮塌了，天花板上的水泥和磚塊開始往下掉。這時，我們的老師衝進了教室，大叫道：“地震啦，大家快跑啊！”我們班的同學都飛快地跑向樓梯，老師在後面一邊幫著同學往外跑，一邊還不住地說著：“快點，別慌；快點，別慌，別擠著，用手護著頭部……”
就當我們快要下樓的時候，突然一位老師大叫了一聲：“快停下！”前面的同學緊急剎車，“啪！”就在幾步距離的前方，一塊水泥板落在了我們的面前！真是驚險，差一點那個同學就沒命了。“還愣著幹嗎？快跑啊！”我們趕緊邁開步子，衝出了教學樓。
當我們跑到操場中央的時候，我們的教學樓轟然倒塌了，教師的辦公樓也歪斜在那裡，廢墟中不知道埋葬了多少學生？一隻只血肉模糊的手和腳，殘酷地告訴我們：一條條生命失去了……老師把倖存下來的學生集中到操場中央，開始點名。操場上像熱鍋上的螞蟻一樣混亂，但老師還是耐心地安頓著學生；有的老師，拼命地在廢墟上扒著那些瓦礫，沒有工