報了新的課程，
我也努力爭取來做班裡的第一。可是，這次我發現敵人異常強大。老師教我們認單詞是英語課的一項重要內容，每次上課老師都會教我們認一些單詞，然後帶著我們讀，下課後要求我們要會寫。
“不渴”老師指著書上的“book”帶大家讀著，並說是“書”的意思……由於怕忘，我將老師的讀音用發音相近的字“不渴”標在了“book”下面。
“My book； your book； book； book； book。”快樂老師在講臺上領讀。“鄧瑋，你讀一遍。”老師點了我的名字。“買（飲料）不渴，月兒不渴，不渴不渴不渴。”我照著自己的
筆記本唸到。“很好！注意第一個詞念my—”老師更正著我的發音
“賣—”我跟讀了一遍。
“非常好！”老師表揚了我。
其實吧，這種課程很輕鬆，記記筆記，跟著讀讀，照著寫寫，一節課就過去了。可是，沒有多久我就對這種課程感到非常的厭倦。英語到底是什麼東西？有什麼用處？有什麼樂趣呢？我第一次從自發性學習轉變為被動式學習，第一次感覺學習有的時候也是那麼枯燥乏味。
有一天，媽媽翻看我的英語筆記，大吃一驚。
“寶貝，這是什麼呀？”媽媽指著我的筆記本中那些“不渴（book）、一死（is）”問。
“這是英語課的筆記。”我一本正經地回答。
“哦，”媽媽作恍然大悟狀，又問，“老師就是這樣講課的嗎？”
“嗯嗯，老師就是這麼讀的，我把它們都標出來了。”我很有成就感地說。
“哦，”媽媽微笑著拍拍我的頭，又說，“你喜歡上英語課嗎？”
我低下頭，想了想，又抬起頭看了看媽媽，發現她在對我微笑。說實話應該不會被罵吧？再說不論怎樣我在很努力地學呀。嗯嗯，媽媽說要做誠實的孩子。
“不喜歡。”我坦白地說，等待著媽媽的反應。