時候，她們都想互通有無，少女的羞澀卻令她們欲言又止。
班裡五十個人，就一本書，肉少狼多，於是形成一條不成文的班規：每人只能看一天，第二天須及時傳給下面的同學。
不到半個月，書就被·？黑了。不是全黑，黑的頁碼上都有方格。那時候我們的閱讀觀是：只顧下半身，不管上半身。書常被·？，有了手感，一·？就能·？到有方格的頁。
班裡的牆上貼著距離中考還有兩百多天的標牌，一個男生出於可持續性發展的考慮，包了書皮。課本他都沒這麼對待過。
後來我發現，凡是拿到這本書的同學都有一個特徵：放了學就回家，不做值日，不參加任何體育活動，不在學校多逗留一分鐘。
書裡的男主人公叫莊之蝶，一直以為他是個？？別人媳婦，連小保姆都不放過還叫雞的臭流氓，書裡寫的就是一個男人和N個女人的故事。十四年後的今天我才發現，？？來莊之蝶是一個有愛有恨胸襟寬廣的作家。？？來看，只有性，現在看，有了人性，還有世故和風情。
這次再看這本書，唯獨沒有看那些方格附近的文字，因為那些段落我已？？能背誦了。科學表明，當認真（往心裡去的那種認真）閱讀若干遍後，就會產生記憶。
今天的中學生不會對任何一本純文字的和性沾邊的書籍如此記憶猶新了，因為影像的東西已唾手可得，比那時候直觀多了。正因為變得容易，所以不珍惜了，不往心裡去了。
。。
孫睿：性教育家賈平凹（2）
後來我們不止滿足於方格前後的那些文字，開始憑藉有限的性知識，發揮想象力，試圖把方格里空缺的文字填上。因為作者在後面標明瞭刪去的字數，所以我們也要填寫相應的字數，這項訓練大大挺高了我們寫規定字數作文的能力，但每次寫作文，都不由自主往那方面寫。
估計賈平凹寫《廢都》的時候考慮的是成年讀者，萬萬沒想到在青少年讀者中間也有這麼大的市場。？？要說賈平凹是鄉土作家，我第一個反對，他明明寫過青少年讀物《廢都》嘛。
前年，我要出版《朝三暮四》，當得知書號是北京出版社的時候，興奮地對出版商說：我知道，就是《廢都》的那個出版社！出版商並不理解我的興奮從何而來。
後來賈平凹又出了《懷念狼》、《秦腔》和《高興》，我和當年有過閱讀《廢都》？？歷的哥們兒一致認為，應改名為《懷念色狼》、《盆腔》和《高潮》。
在我們這代人的心中，賈平凹就是文學界的任達華和葉玉卿，無論他後來又出了什麼書，還是總能想起那本撩動我們心絃的《廢都》。我們還認為，以後介紹賈平凹的時候，除了作家、書？？家等身份外，還應該加上教育家的頭銜，他確確實實對我們那代青少年進行過性教育。
。。
章無計：寫給老婆的情書（1）
親愛的老婆：
今天是二月十四日，天氣晴朗，萬里天空飄了幾朵雲。
你出差逾半月，我一個人待在家裡，唯一的工作就是想念你。你說你走以後讓我每天寫篇思念你的日記，提起筆我才知道小學作文雖然經常滿分，但此時心裡面的思念之情卻無法用文字來表達，千言萬語都抵不過今天我想對你說的“我好累”三個字。
咱們的“女兒”笨笨又淘氣了，或許是因為思念媽媽鬧情緒，她隨地大小便已經到了一發不可收拾的地步，在有人的時候她撅著屁股大便；在無人的時候，她放任不羈的敞開大腿小便——你走後，寂寞的我經常從門縫裡偷窺她。
記得你花10元錢買她回來時，我就好言相勸過，家裡肯定會被她弄髒。你瞪著眼睛問我，“親愛的，那你愛我嗎？”我立刻以迅雷不及掩耳之勢搶答道：愛！心裡又想，再怎麼著我也愛人類遠大於非人類。你又說，“那如果我隨地大小便，你還會愛我嗎？”我想，那你不就成植物人了嗎？但我不能不假裝一下，咬咬牙違心的說：愛！你一撇嘴，“那不就得了，喜歡一個人還在乎她的生活習慣嗎？”
親愛的，我要說你給咱買回“女兒”之舉是英明而富於遠見的——你知道我這個人特懶，平時都是你在抹桌、拖地，現在笨笨把每個房間都尿上尿，解上大便，我因此改變了懶惰的習性，每天都把裡裡外外拖一遍，地板磚都可以做鏡子用了，你進家門一定要小心，別滑倒了，咱家的大理石地板很容易讓人骨折。我還經常給你養的我叫不出名字的盆花澆水，給你吃完飯就躺在上面休息的藤椅擦了一遍又一遍，這笨笨