禮貌道：“我找龔老師。”
黎曉北是化學老師最喜歡的學生之一，對他的態度非常好，好心告訴黎曉北龔逸軒的座位：“在那兒呢，你過去吧。”
黎曉北道謝：“謝謝老師。”
待黎曉北離開後，化學老師繼續低頭改作業，只不過餘光卻時不時撇向龔逸軒的座位。
龔逸軒在面對自己的學生和麵對葉醇那可不是一個態度。
作為一個班主任，他給自己的定位是體貼溫暖人心。當年還是個愣頭青時，自以為冷酷面孔能拿得住學生，然而經驗教訓告訴他，冷酷嚴肅兇相的老師不太受學生們歡迎。在國外當物理老師的幾年間，他深刻明白與學生之間的溝通交流是有多重要，而且大部分經驗還是經由葉醇傳授給他，更加懂得珍惜自己的今日所得。
高二年級老師辦公間有近兩百平方米，現在是下班時間，大部分老師都已經離開學校。
黎曉北找到坐在後排靠窗的龔逸軒，喚道：“老師。”
他習慣性叫老師不帶姓，他認定所有老師都是一樣的。
龔逸軒朝他微微一笑，拉過旁邊一張空的椅子給他：“曉北來了，坐這兒。”
龔逸軒也剛入職一週不到，每次見到黎曉北他都是沒睡醒的狀態，連上課都在睡，後來他問過其他老師，他在其他課上是否也是這個狀態，老師們個個都笑著告訴他，那孩子就這樣，但是不會耽誤成績，他喜歡就由著他吧。
作為剛上任的新班主任，他也想拿下黎曉北這位學生，要是能治好他慵懶的狀態，也是美事一樁，他喜歡挑戰困難。
今天是他第一次接觸黎曉北。
剛見面他就發現黎曉北並不是個個性張揚的孩子，長相漂亮精緻，雙眼清澈明亮，不染一絲塵埃，乾淨舒服，是長輩們都會喜歡的孩子。
作為老師，龔逸軒也不免對黎曉北有好感，他也喜歡這類禮貌的孩子。
龔逸軒瞧他白皙的臉被吹的通紅：“很冷嗎？”
黎曉北說道：“還好。”
龔逸軒的座位靠窗，他習慣性開一條小縫，考慮到學生身體情況，他還是轉身把窗關上。
龔逸軒說道：“其實我也沒有太重要的事情要說，只是想跟聊聊天，介意嗎？”
黎曉北說道：“不介意，老師請講。”
真是有禮貌的孩子。
龔逸軒說道：“那我就問了啊。”
黎曉北點頭：“嗯。”
龔逸軒問道：“曉北，是什麼原因總是想睡覺？”
黎曉北如實相告：“我自小身體不好，經常喝中藥，現在有後遺症，容易犯困。”
龔逸軒說道：“那有沒有辦法在上課的時候不睡覺。”
黎曉北說道：“沒有的，老師。”
拒絕得如此乾脆，龔逸軒表示談話好難進行下去。
龔逸軒說道：“可是如果上課睡覺，老師講的重點你可能就錯過了，咱們現在也是高考的預備班，也得做做準備。”
黎曉北歪了下頭：“老師，您不用擔心，我家人對我的高考沒有要求。”
龔逸軒：“……”他的睡覺情況居然完全得到家長的認可，真是史無前例。
略略有點尷尬的龔逸軒不死心，說道：“難道他們一點點要求都沒有？”
黎曉北猶豫了一下，說道：“有是有，就是希望我睡覺的時候能蓋上毯子，別凍感冒。”
可是那樣做太過張揚，黎曉北一直沒帶毯子，倒是會帶件厚外套到教室。
在黎曉北來之前擁有一顆壯士雄心的龔逸軒完全不知道該如何接話。
這樣的家長真的好嗎？
還有，據說黎曉北是貧困生名額進來的，都貧困生了怎麼還如此放心的下。
大概是他的成績斐然所至？
想改變黎曉北的上課模式還得先轉變家長的觀念和想法。
可是作為班主任，他有什麼理由去改變一個成績名列前茅學生的學習模式。
他只是不希望有學生在課堂上睡覺而已。
備受挫折的龔逸軒對著說話都透著綿音的黎曉北話也重不起來，他的滿腔熱血感覺打在一團棉花上，使不上勁，大概他用錯人身上。
龔逸軒被黎曉北堵得無言以對，只好放他回去，他正好也要下樓取車，便一起走。
龔逸軒說道：“既然如此，我就不問了，以後上課睡覺確實要注意別感冒。”
他總算知道為什麼所有