夏初見這樣想著，忙說：“我能借閱一下通史嗎？”
“特別是帝國建立初期那一百年內的歷史？要非常詳細記錄的。”
這機器人很快檢索了一下，說：“可以，但是隻能在圖書館內看，不能帶出去。”
“而且帝國初期的歷史，因為那時候的文明程度不高，記載的也很簡略。”
“要到了帝國建立一百年之後，才有真正詳細的通史記載。”
夏初見：“……”
這也有道理。
所以這個遊戲，最難的是第一關？
因為這一關課本上的內容最少？
可問題是，如果課本上的內容都沒有，那個遊戲系統又是從哪裡弄來的指令碼製作的？
夏初見眼珠一轉，換了種方法問。
她看著那機器人身上的銘牌，帶著一股“安利”的語氣，神神秘秘地說：“圖103，你知道根據北宸帝國軍事歷史改變的大型三維全息模擬遊戲嗎？”
機器人圖103聲音平板地說：“沒有玩過。那是學生的公共必修課，圖103只是圖書館的管理機器人。”
夏初見被噎了一下，心想，你們機器人分工還蠻明確的。
但是七祿還說它就住在“網路深海”，難道這些機器人不是由機械智慧操縱的？
機械智慧難道不是都住在“網路深海”？
夏初見不死心，又換了種說法，說：“那你看過那本記載北宸帝國軍事歷史的通史嗎？”
機器人圖103依然平靜地回答：“看過。”
夏初見忙追問：“那你能不能把帝國建立前後一百年的歷史，詳細給我講講？”
“最好用圖片的形式輔助表達？”
圖103的眼部顯示屏裡突然出現一些紅藍相間的線條。
夏初見一窒。
她知道，對於六順來說，這是它思維混亂的時候……
難道這個問題，讓這個圖書館機器人思維混亂？
夏初見忍不住嘀咕：“你不是說你看過嗎？看過還不能轉述，你真的是機械智慧？”
如果不是怕暴露七祿，她真恨不得把它掏出來，快速把整本歷史都“看”一遍！
那圖書館機器人圖103過了一會兒，才回答她的話：“您好，請到這裡來，圖103為您服務。”
夏初見大喜。
這是要給她用圖文並茂的形式，講解一下帝國的建立歷史了！
當然，對任何帝國來說，初創的歷史，都是血與火的戰爭史！
這一點沒毛病。
夏初見跟著圖103進入了資訊諮詢室裡面的一個小房間。
這房間只有四平米左右。
中間一張單人沙發座椅。
圖103指著那張單人沙發座椅說：“請坐，圖103很快為您講解帝國初創階段的歷史。”
夏初見坐到單人沙發上，看著小房間裡的燈跟著熄滅，一塊長一米五，寬一米的虛擬顯示屏從屋頂緩緩下垂，出現在她面前。
“現在，我們講述北宸帝國初創時期的歷史……”
夏初見知道，在課本上，北宸帝國初創時期被稱為“帝國晨曦”。
主要是講述開國皇帝澹臺臨篳路藍縷，帶著大家殺怪獸，收土地，種農耕，興科技的主要事蹟。
而這個圖書館機器人這裡，夏初見整整聽了兩個小時，也是講的同樣內容。
就好像把書本里一百字的內容，延長到五百字。
夏初見還是不滿意，聽完之後，她終於直接問道：“你這個講述，跟課本其實沒有差別。”
“我只是想知道，那個號稱根據課本改變的大型三維全息模擬遊戲，到底是從哪裡弄到的內容？”
“是在歷史的基礎上編造的嗎？”
圖103說話了，不過它的聲音突然換成了女音，不是先前的男音。
她很溫柔地問：“這位同學，你為什麼要這麼問？是在遊戲中，遇到什麼難以解決的問題了嗎？”
夏初見眼神微凝，心想，這明顯是換了個機械智慧。
這個機械智慧，比之前那個男音的機械智慧，應該要跟高階一些。
它居然開始根據她的問話和情緒，開始推理判斷了。
夏初見點點頭，說：“確實遇到了，所以不知道該怎麼辦。”
“老師說課本就是我們的遊戲攻略，但是在遊戲中，我們卻遇到了課本中完