是如此，從來沒有發生過差錯，這樣他們從水中誕生開始便是純善美好的，又怎麼可能做惡的事情呢？
耶和華說道，你創造千千萬萬的生靈，創造頭一個的時候你可以細心賦予他美好的品格，但創造第一萬萬個的時候難免生出差錯。我教導第一個的時候自然傾盡心力，但教導第一萬萬個的時候難免心生疲憊。貝爾沙明，我的兄長，即便你我也會犯錯，而只要他們每人犯一個過錯，未來就令人滿懷憂慮。
貝爾沙明不滿道，我無不能，你無所不知，難道還無法在他們犯了過錯之前糾正他們嗎？
若有一天你我無法再庇護他們……
耶和華，貝爾沙明打斷了他，我們生於永恆，自然也是永恆的，我們既愛他們又如何會有那樣一天呢？你太過憂慮了。
耶和華從未與這兄長針鋒相對，他嘆息搖頭道，兄長，即使如此……但即便是你我也有覺得生活空曠無趣的時刻，你什麼都不叫他們做，他們不會覺得枯燥乏味嗎？貝爾沙明，被豢養與設計妥帖的並非人生。
那麼我們自己呢？貝爾沙明有些惱怒地問道。我們生來便知曉身上責任，難道並非被設計妥帖嗎？你我並沒有產生不滿，又為何要惡意揣測後來人呢？
耶和華沒有想到兄長會這樣大聲呵斥自己，他張了張口，最終什麼都沒有說。
這爭吵便到此為止了，貝爾沙明為自己得不到耶和華的讚許而感到內心煩悶。自他們兄弟於伊甸園中降生以來還從未在意見上產生分歧。但他也明白耶和華的憂慮不無道理。他並不像如今的人那樣因為一點口角便對耶和華心生怨恨，他反倒為自己竟同耶和華爭吵起來而心生愧疚。這樣數日之後，耶和華竟也不再前來同貝爾沙明見面，貝爾沙明便忐忑起來我的六指王爺全文閱讀。他們自降生起便有情感智慧，並不像後來的生靈那樣是由貝爾沙明與耶和華撫養教導而生了靈智，他心底是明白惱怒與不滿的，他害怕自己最親愛的兄弟因此同自己疏遠，於是便決意前往探望他。
作者有話要說：【1】^——————————————^←作者我本來預備就這樣作者有話說十章以顯示我戒羅嗦的決心，但是大家居然都不相信我能戒羅嗦！反正大家都不相信……那……那我就不戒了→_→
【2】過年忙著四處奔波收紅包比如今天我又是剛剛到家真是連碼字兒的時間都沒有了呀！【這次是真話！】一切為了紅包你們懂的！這樣廢寢忘食的努力下作者於是勞有所獲地在這個年齡收到了一千元的……【總感覺又破下限了= ；=】
【3】但其實上一條的真相是這樣的→受傷又丟工作的作者我不斷地被長輩們慈祥而嚴肅地關注著，加上行動不便被親友團特別照顧“就算走不動路過年也不能讓你一個人在家裡坐著這麼悽慘呀！快來表哥/表姐陪你玩”【叫你們的兒子女兒離我遠一點t…t小盆友都好恐怖啊啊啊啊啊啊t…t】於是行動不便被扔給據說會陪我玩其實是把我揪去陪小惡魔們玩的表哥/表姐的作者我就這樣被這些小混蛋從初一一直欺負到——據說一直要欺負到十五大家都開學啊啊啊啊啊【求治癒t…t】
【4】之前收到阿藍的梅利思安人設，大家怎麼都沒有誇獎我呢？【不對大家怎麼都沒有誇獎阿藍呢？】然後又收到了亂馬真漢子【話說阿昔你的亂馬期過去沒有】的手繪人設，作者我本來是打算【我擦嘞一章寫不完不如先放一個標題叫“人設圖”的章節湊數省得大家都說我四天沒更新要糖醋我啊】但是在最後關頭作者的【人品】阻止了作者這樣做……→_→等這章寫完我去把圖收好放到文案上，或者這卷差不多的時候放在卷尾，要不新開一個坑？嗷嗷作者是第一次收到大家的人設激動的不知道要怎麼處理呀想這件事情已經從初一一直想到——大概要一直想到大家都去上學的十五（≧▽≦）/
【5】謝謝阿昔的手榴彈以及要糖醋我的讀者妹子的地雷……我……我就是不加更= ；=而且要……要……要譴責你們啊啊啊！！！下次不準在我沒有更新的時候給我扔地雷手榴彈啊啊啊這不是暴露作者我沒更新強迫作者我懺悔自己沒下限讓作者我羞愧地意識到自己的速度有多麼廢嗎嗎嗎嗎嗎嗎，最討厭你們了嚶嚶嚶【咦前後矛盾了？】
【6】本章未完……擷取一段上來安撫一下我的良心先，看見大家的禮物還有催更實在亞歷山大呀作者我是個速度廢而且還帶有【一旦被催更速度會更廢】光環t…t你們的廢柴作者我的碼字程式是這樣的……以三千字為例：第一個小時盯大綱列情節第二個小時看點兒《吉爾伽美