林事故，自不會詳細告訴他。
隔了數日，再無警訊發出，雖然義秋仍是愁眉不展，似乎日前所發生之事故，將關連著關外五雄十分密切，然而這些對於憶君，是不會存於心，而去注意的。莊內外一切又恢復一片寧靜，牛兒，馬兒仍然悠閒地遊蕩草原，啃食著無邊綠草，曠野裡，到處都充滿著春天氣息。
清晨，昨夕霜露，尚凝結草際，點點珠光似真似幻。初起金輪的輝耀下，一匹小黃馬駝著個白衣小孩緩緩向北馳去。
這當然即是憶君與龍兒了。憶君手中提著個小書囊，頭上仍戴著風遮，一襲白羊襖襟得他清秀挺拔，恍如觀音座旁的金童。
只見憶君一臉凝思神色，口中不斷哺哺念道：“‘祥鶴東引’；‘乘風入西’，‘祥鶴東引’，‘乘風人西’這不可能啊……任你功力再高，也不能在空中，腰不扭身不動，由倒縱改為前撲……不可能，不可能。”旋即又沉於綿綿遐思中。
原來他數日功夫，竟將“靈蛇鞭法”從頭至尾看了一遍，雖然還未開始練習，然而全部招式已熟記於胸，可是有甚些地方他還不能明瞭為何要攻這方？如何出手發力？
其實“靈蛇鞭法”雖深無比，即是高深武學之士照章練習，也難在短短數日之間．得窺全豹。相憶君一個十歲孩子，竟能瞭解一半招式，也可說絕無僅有了。
他口中唸的詞句，正是“靈蛇鞭法”中一招“風起雲湧”的上下口訣。
“風起雲湧”共分二式，上式為全身筆直，倒縱而起，即如口訣之“祥鶴東引”。後式為身子在空中，突彎腰拱背，合身如箭，反攻向前撲去。左右兩手張開，左手向後一招“靈蛇以挪”攻於身後，右手可鞭可拳，“靈蛇吐信”攻向前方敵人頭部。
這一招憶君怎麼也想不通，因為力學上看來，一人飛向後方，不可能在空中不借勢借外力，就能一百八十八改變方向，成為前撲。
憶君想著，一個人在空中，一連變數個身形倒是可以。如他對付黃髮尊者的“雲雀倒瀉”，正是由面向前，突然一擰身變為面向十餘大漢。然而這在空中飛行的方向可並未改變呀！
憶君一面想著，任隨龍兒前進，不知不覺中已來至一個小村落。
原來關外五雄是關外五個相連之大牧場，各個牧場場主均有一身武功，手下擁有甚多馬師。一些馬師已成家立業，住在莊中有甚多不便之處，所以各自在外形成一個個小村落，憶君所到小村落也屬於其中之一。
且說憶君信騎進村，腦裡仍呆呆遐想著。龍兒熟悉地覓道轉彎，突然前面呈現三間小茅屋，屋前有一個二畝大小草坪，四周種植著許多不知名野花草，紅的白的黃的間雜紛歧，配著如茵綠草，甚是雅麗美觀。
草坪上正有十數個孩童在喜戲玩樂，內中有一個女孩見著憶君，歡叫一聲：“君弟快來，看肇炎哥與武哥比劃。”
憶君被她叫聲驚醒．揭頭一看，果然場中正有一對十四歲左右童子，虎視眈眈地互相瞪視著，只見兩人倒也能把握住以靜制動的要決，靜待對方出手。
憶君連忙翻身下馬，龍兒乖巧地自動走開。憶君緩緩踱至圍觀孩童中，向那小女孩道：
“那個打贏了？我猜一定是肇炎哥勝一些。”
這小女孩抿嘴一笑，道：“你這外行，這也看不出，兩人還未動手呢！”
這些孩童們都是關外五雄們的子女，也是附近人家的孩子。這三間小茅屋是此地一大儒者羅寧之居宅，兼富授學館。
羅寧並不是靠東席維持生活，只是招些靈慧孩子，來他家中，教他們一些文事的基本常識，然而西北讀書風氣尚未太開化，民心重武輕文，所以也甚少人送其子女來受這免費教育。
其他孩童一見憶君來臨，雖都友善地向他打招呼，然而憶君隨即亦覺出，他們目光中含有鄙夷之神色，因為憶君是當是唯一學文而不練武者，自不免要被他們訕笑了。
憶君對這些毫不在意，仍微笑地向那小女孩問道：“詢姐，老師尚未起身嗎？怎麼此時還未上課？”
那小女孩人生得甚為嬌美，聞言綻唇一笑，道：“老師有事出去了，大約要半個時辰才能回來，君弟！你看他們倆那個會勝？”
這小女孩正是關外五雄中，坐鎮中部之“蘇氏牧場場主”的幼女，名蘇慧詢，今年尚只有十二歲，長憶君兩歲。
蘇場主名白宣，武功也佼佼出眾，生性極其喜愛遊山玩水，在青年時，仗劍遊俠江湖，將偌大產業都交給乃妻岑氏掌管，現在年事已高，才定居家中，以撫女畜