沒幾句話能放在心上。但今天不同，摺子中轉述圖清的話，儘管有點出格，但確實是他心裡的一大憂患。父皇創立了康熙盛世，西部用兵都對朝廷造成很大的負擔，自己雄心勃勃，也不敢說一定不懼蒙古人的造反。繼續現在這種狀況顯然是不行的。摺子裡還有幾句話，最附和雍正的心思。他對漢人面對滿人時總有一種文化上的優越感不爽，父皇曾經對漢人士子又拉又打，但你們一邊向人家學習，一邊打壓，能有作用嗎？他覺得，圖清的這些，出自滿、蒙，當然不屬於漢人，如果讓漢人向他們學習，是不是可以打擊打擊漢人的文化優越感呢？
何況，圖家夫婦所希冀推廣的，確實是能振興國家實力，提高百姓生活水平的。就是，漢族士子必然將其歸為術，是上不了大場面的，如果自己強行推廣，會不會在士子中造成混亂呢？圖運建議，在今年的恩科裡，增加水利方面人才的選拔，以後慢慢推廣到其他領域，科舉考試，真正成為分科考試，而不是一科考試。
他雍正下決心想做的事情，還沒有什麼做不了的。只是，他現在第一要對付的，是和他在掙皇位鬥爭中拼得你死我活的幾個兄弟，這次恩科，他急需人才來補充擁護自己的官員隊伍，目前大清上下的官員中，老八的人太多了，再加上老三和其他兄弟的人，自己這方面的力量還嫌太單薄。
“皇上，你建議這次恩科，增加翻譯科考試，微臣認為，是恰當的。”張廷玉回答道。
“臣也認為可行。”隆科多有點不高興張廷玉說在他前面。
“那你們看，能增加水利科的考試嗎？”
幾位大臣面面相覷，皇上很重視儒學，對朱程理學尤為重視，怎麼忽然冒出這麼一處，