體形象的，等摸到助視鏡，戴上的同時，聽見輕微的檯燈開關聲音。而戴上之後看到一片漆黑。就是說之前班布確實是開著檯燈的。
“班布，你在做什麼？”米蘭扭開床頭燈，看見班布在收拾書包，匆忙之間，一張紙落在地上。
班布連忙去撿，米蘭爬下床：“給我。”
做哥哥的還有些威嚴，班布只好將塞進去的這張紙掏出來給米蘭看。
——從課本上粗暴撕下來，並且胡亂塗鴉。
顯然不會是班布自己做的，班布的課本都包著書皮，整整齊齊按照類別在書架上碼好，書上除了筆記就是便利貼，連摺痕都不見一個。
“課本呢？”
班布乖乖拿出來，裡面撕掉了好幾頁，都被他重新粘上，但是塗鴉的痕跡抹不掉。
米蘭本來的睏意立刻消失無蹤——有人欺負他弟弟！
“知道這是誰幹的？”
班布搖搖頭。
“下次留心點，遇上躲著走，記住他們的名字！”米蘭說著把自己的課本翻出來，替換給班布。
班布面癱著小臉，定定望著米蘭遞過來的課本，米蘭不由分說把課本裝進他書包，擁抱了他一下，又親親他的額頭：“乖，我們睡覺去。”
“……好。”
“要和我一起睡麼？”
“……好。”
兄弟倆睡同一個房間，倒不是因為沒有空房，而是班布從小就跟著在米蘭後面，像個小跟屁蟲，米蘭作為大哥哥，也從來沒有不耐心，兩個人關係非常好。米納和德魯克在他倆上小學的時候問兩人要不要有獨立空間，班布本身沒什麼意見，米蘭反而怕班布不習慣，想要等班布大一些再說。
合居有合居的好處，獨居有獨居的好處，不過作為觀察者，當然更喜歡合居，於是班布猛點頭附和。
考慮到米蘭晚上不戴助視鏡什麼都看不見，會很不方便，房間裡多個人還能照應一下，大人們同意了。
班布原本睡在米蘭上鋪，但是米蘭把他拉到自己被窩裡，摟著安慰：“班布別難過，哥哥會幫你報仇的。”關燈摘了助視鏡，米蘭什麼也看不到，但還是準確撫摸著班布的頭髮，“睡吧睡吧。”
班布抓住米蘭的手：“……嗯，我沒事。”
次日米蘭拿出課本後，收到了周圍同學的詫異目光。
米蘭很誠懇地道歉，放學後沒空跟大家一起玩耍做作業了，他要粘課本。
大家果然意料之內的哀嚎，要知道米蘭人緣好的另一突出體現，就是可以幫助輔導課後作業——他有班布這麼一個愛讀書的弟弟，自己當然也不甘示弱，同年級的課程早就難不倒他。
——相比之下，班布不受歡迎的一點就是：他會用看傻瓜一樣的眼神嚇退試圖湊過來的同學，然後不加理會繼續埋頭看書，他們玩不到一塊去。
金髮小姑娘莉兒眼淚汪汪地要告訴老師，米蘭笑笑：“不是什麼大事，我相信對方也不是個壞孩子——你們看，這個塗鴉的單詞我們還沒有學過，他都拼對了。”
不是每一個七八歲的孩子，都會在公開場合表揚自己的“敵人”。
☆、第十四章 米蘭的表白
於是過了不久，隔壁班上的一個總是鼻孔朝天看人的黃髮小個子男生吉諾，就加入了米蘭的朋友圈，並且放話：“米蘭是我的好兄弟，你們眼睛都擦亮點！”
吉諾的爸爸是校董之一。
事後班布在課本里發現了一張酷炫的《機甲英雄威尼兔》海報，還有寫著大大的“對不起”的便箋，本子也再沒有被塗抹過。
甚至同年級孩子對他的不友善也改善了許多。
當然班布是不會故意偷聽廁所裡面男生的爭論“……別再惹米蘭的弟弟，吉諾說了誰惹他就要去給吉諾拿一個月的書包……”
米蘭隱隱作為班上老大的地位，就是那個時候被穩固下來的。
再順便一說，班布平時並不加入米蘭的朋友圈，米蘭嘗試過一次拉他進來，整個下午大家都覺得氣氛怪怪的。班布事後明確表示他的時間都在圖書館裡，不在一起做作業，並不會損害他們的關係，米蘭思考後表示同意，並且強調班布可以隨時加入。
目睹兩個孩子像大人一樣坐下來討論並解決問題的米納好一陣欣慰，第二天特地給兩個孩子做了好吃的大蝦芝士焗飯——班布不挑食，有芝士會更開心，米蘭喜歡吃蝦。
而現在班布書包裡還溼著，想也不會是他自己腦抽往裡面倒水。