現，不過這也好過阿蘭，她連反應都沒有。
晚間阿克敦下班回來，阿蘭如法炮製，不過在劑量上，兆佳氏和阿桂是兩人用一塊，阿克敦是一個人，體內的雜質順著汗水就淌了下來。
兆佳氏見狀也以為他是在外面搞的風塵僕僕的，立刻將攆他去洗澡。
“這還是京城住著舒服，廣東那地界又潮又熱的，實在是受不了，還有啊，那邊官太太們講話，額娘我都聽不懂，鬧了好幾回笑話呢。”
阿克敦沐浴之後一回到大堂，就聽到這樣一句話，跟著就想起今早上皇上提到的事兒。
“你們都幫我出出主意，如何才能在廣東有效的推廣官話呢？”
阿克敦為這事兒都愁了一天了，想來想去也不過是建個正音的學院，現在正好集思廣益一下。
阿桂和張廷玉的想法差不多，搞一個官話的考試，考不過就不讓參加科舉。
“百姓們要是都講廣東話，當官的就是學會了官話又有何用？就好比是老爺是滿人一樣，現在朝廷撤下了翻譯官，上朝的時候，在衙門辦差的時候，就在家裡的時候，還不是要講漢話，講滿語，那些漢人根本聽不懂嘛。咱們滿人講滿語的時候是越來越少了。所以妾身覺得要是想推廣官話，那不僅是讀書人要學，當地的百姓也要跟著學習才行。”
兆佳氏走的是群眾路線。
阿蘭也覺得應該從基層走起。
今天下午的時候，阿蘭和福惠透過媒介小綠進行了一次正常通話，當時福惠就告知了阿蘭他爹給她爹佈置的回家作業。
兩個人研究了一下史料，知道當時雍正推廣官話並沒有取得什麼實效，虎頭蛇尾，最終不了了之。
阿蘭和福惠討論之後，得出了結論，失敗的原因有三個。
其一，沒有理論基礎，雍正沒有對當地的方言方音進行調查就貿然正音。
其二，是缺乏普及性，雍正他的目的不單純，推廣官話的出發點不對，他看到只是鄉音的隔閡給他的統治帶來了不便；而沒深入分析鄉音的隔閡給廣大百姓帶來的不便。其實作為一名統治者，他想要加強皇權，這點無可厚非，但他若將推廣官話單單附屬於政治上，那這項措施是缺乏永久性的。
其三，就是乾隆叛逆。乾隆是處處和他爹唱反調，雍正推廣官話，乾隆這當兒子的，是發瘋似的維護滿語，後繼無力啊。
阿蘭將前兩條原因跟她爹詳細說明了一下，阿克敦可謂是茅塞頓開。
哎，只能說走仕途的和老百姓的腦回路是不一樣的，想問題的方向完全不同。
“阿蘭，想要什麼獎勵？跟阿瑪說啊，想要什麼阿瑪都給你買！”說到這兒，阿克敦停了一下，然後又略帶尷尬的補充了一句，“那個，額……最好不要超過五十兩銀子。”
阿蘭……
她心想：阿瑪，您的話我根本沒有當真好嘛！那錢您還是留著自個兒養老吧！
第25章 中秋節
今日一早趕著上早朝，一時就忘記了武穆遺書的事情，到了這會兒阿克頓才想起這麼一茬事兒。
“額……阿瑪，等過幾日再將書呈給皇上行嗎，給我兩天的時間，讓我將它謄寫出來。”
書從得到那天起就一直都放在阿桂那裡，昨日剛回京，累得半死，今天一整天他都在寫抄本，但是距離一半都還差得遠呢。
“阿瑪，你們既然想將書獻給皇上，那就不如挑一個吉日，中秋節那天如何？正好可以充當一份賀禮。”
阿蘭一早就知道阿克敦他們想要捐書的事情，一開始還有些小市民的思想，心裡很不甘願，但後來一想那書給都給他們了，就隨他們處置吧。
既然當時將書交給阿桂的時候她沒有出面，那麼若是她一個女子站出來指手劃腳，就不是那麼妥當了，畢竟這是在古代。
阿克敦覺得這樣也好，便同意了。
第二天的早朝，阿克敦向雍正彙報了關於推廣官話的意見。
當然他說得很委婉，沒有傷了皇上的顏面，條理清晰的講明原因，使得雍正大加讚譽。
接下來的幾日，雍正按照阿克敦所說，著急了大批在京任職的廣東官員，派遣翰林學士對他們的方言進行了詳細的研究。
並且，他還讓朱軾主持了一場選拔會，挑選了一些有識之士，準備將他們送到廣東推廣官話，他們大多都是滯留多年沒有被委派官職的進士舉人，如今能得到這次難得的機會，都很欣然的點頭同意。
而與此同時，後宮