健的腦海之中滋生出來。
“怎麼辦？往哪裡開？”邊上的胡小藍問梁健。他們兩人一直用手機導航在行車，但是開著導航手機卻極為費電。梁健的手機昨晚忘記充電，早就已經沒電了，就使用了胡小藍的手機導航。儘管是一邊使用車載充電，一邊導航。但是，電量的消耗竟然比充電還快，胡小藍的手機一閃也就沒電了。這樣就抓瞎了，不知道接下去該怎麼走了。
這是一條鄉村公路，似乎向著群山之中不斷蜿蜒進去。梁健說：“先把手機關了，充一會兒電也許就好了。我們繼續往裡開。”於是，胡小藍繼續往山裡開進去。這時候，前面就出現三三兩兩放學的學生。這一天開下來，竟然已經到了放學時間。他們繼續往前開，到了一所學校面前，還有不少學生在校門口，也不知在幹什麼。胡小藍就慢慢地停下了車來，停在了一個女孩子面前，問了一句：“同學，你好，往裡開，還有多少路？”
那個女孩子十三四歲的樣子，長得異常清秀，眼睛也很有靈氣。但是，她的眸子之中似乎被一種糾結所籠罩著，好似在做著心裡鬥爭，被胡小藍這麼一問，她從自己的世界中被拉了回來，抬起頭瞧著胡小藍道：“哦，前面還有十來公里路，裡面是一個風景區，你們可以去看看。”
近年來，在中西部以發展旅遊業為主，只要是有點自然風光的，都被圈了起來發展旅遊業。但是運作模式卻沒有什麼創意。梁健是不看好的，但是既然已經到了這裡，就開進去看看吧。於是，梁健和胡小藍對這個清秀的女孩說了一聲“謝謝”，繼續往裡開去了。從後視鏡中，胡小藍說：“這小女孩挺乖巧的，只不過看上去像有心事一般。”這一點，梁健倒是沒有注意，他也朝後視鏡中瞧了一眼，覺得胡小藍說得並沒錯。
但是，十三四歲是女孩很特殊的年齡，有些多愁善感也可以理解。總之，這不關他們的事。胡小藍和梁健就繼續朝裡面開進去。那個所謂的風景區果然不出梁健的意料之外，將一條山澗圈了起來，裡面弄了些石橋、水潭、涼亭之類的，就是向遊客賣自然風景的，但沒有什麼特色。遊客稀少，肯定是要虧的。梁健和胡小藍就沒有進去，掉轉車頭往回開了。
山中的暮色合得早。梁健和胡小藍重新途徑先前那所小學的時候，天色已經漸漸轉黑了，學校之中也已經亮起了燈光。胡小藍的車已經開了過去，但是一會兒之後，她竟然把車倒退到了校門口，對梁健說：“我們進去看看？”梁健有些意外：“到學校裡去看嗎？”胡小藍說：“我沒有在農村上過學，想去看看農村學校是怎麼樣。另外，考察農村教育應該也可以納入你這次中西部之行的重要內容吧？”
梁健一想道：“也對。我也陪你進去看看。”進入了這所農村學校，感覺是圍牆圈起的一個空曠的地方，東邊是教學樓，西邊是操場。在教學樓的三樓，還有兩個房間亮著燈。胡小藍說：“看來，農村的老師也是挺辛苦的，你看還在學校工作呢。”梁健說：“我們上去看看。”他們從西側樓梯上去，先是到了亮燈的教室，裡面有一個書包，書桌上還有開啟的鉛筆盒，但是沒有人。
梁健和胡小藍互看了一眼，覺得有些奇怪。他們就向另外那間亮燈的房間輕聲走去，從裡面傳出一箇中年男人循循善誘地聲音：“紫依同學，你站得那麼遠幹什麼？快過來，坐在校長的腿上來啊。我會對你很好的。”一個女孩的聲音道：“校長，請你不要這樣。我只想留在學校做做作業、看看書。”這個聲音，讓梁健和胡小藍都是一愣，他們當然還記得，這不就校門口那個小女孩的聲音嗎？原來她叫紫依。
他們又一看房間的門牌，寫著“校長室”。看來裡面的是校長。這時候，又聽到中年男人說：“紫依同學，我知道你很好學，但是你這麼怕校長我，我怎麼能留你在學校裡呢。這樣吧，你過來，……快！你給我過來！否則，明天放學之後，就休想呆在學校做作業、借書館的書看！快過來，乖，我不會對你怎麼樣的。”
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