圖轉移話題，便開口道：“不說這個了，老師我們說點開心的事唄。之前你不是說你後來有在自學動畫嗎？學得怎麼樣了？”
這倒是確實是個比較讓人開心的話題。
杜思彤說道：“……其實我最近有作品。雖然只是一段很簡單的動畫短片，但是我自己覺得挺滿意的。我想以後拿著它到動畫公司應聘看看。”
她想了想，又說道：“下次我把帶到學校來給你看看吧。到時候林舒給我點感想，我想知道這樣的動畫你們這個年齡的愛不愛看。”
林舒其實覺得他本人很不能代表目前自己處於的這個年齡群，但是杜思彤興致勃勃，他不想打擊對方，就說道：“我覺得我和大家喜歡的東西也不太一樣，要不老師你哪節班會課的帶過來給全班放一下吧，這樣子說不定還比較能夠反應大家的看法。”
杜思彤想了想，覺得也是，就說道：“那我下週的時候就帶過來放給你們看吧。”
杜思彤做的動畫是一個溫馨賣萌向的小短片，全程默片無配音，主線是一隻蘿莉和小狗的故事<script type="text/javascript">reads();</script>。大概就是父母吵架，蘿莉被驚嚇到逃出了家裡，然後在遇到一隻流浪狗之後，同小狗一起經歷了一段驚險又逗樂的冒險之旅。
這部動畫的線條和畫風都比較簡單，但是筆法卻圓融成熟。畫面中小蘿莉的表情十分豐富，在沒有臺詞的情況下卻把其一驚一乍的心理活動和感情變化表現了個淋漓盡致。
三頭身的蘿莉和二頭身的小狗看上去都極為幼小，畫風也十分賣萌。或者因為動畫是由杜思彤獨立完成的關係，畫面整體來說比較不精緻，走的簡約風格，可並不讓人覺得粗糙。
雖然和林舒預期的風格不符，但是卻也讓他覺得賞心悅目。而且，從這段動畫之中，林舒還看到了杜思彤的劇情和文字功底——哪怕整個動畫裡面沒有出現一句臺詞。
杜思彤的動畫短片在學校大受歡迎，播放之後引來了不少熊孩子的追捧，因此而導致了她在熊孩子中的人氣大增。
於是應大家的要求，杜思彤在好幾個班級中都播放了這段短片。
然後全世界都知道了，林舒他們的代班會自己做動畫。
在這個途中，林舒稍微和杜思彤聊了一下未來規劃，問她：“老師以後會繼續當老師嗎？還是想要去做動畫？”
杜思彤原本是比較堅定地想要向著成為動畫人這個方向努力的，但是最近在學校和熊孩子們處得愉快起來，這個念頭就又開始動搖了。
總覺得好像當老師也沒有想象中那麼糟糕。
而且，也算交了個新朋友。
杜思彤自從到這邊來實習，就遠離了在校時的一些朋友。林舒就讀的小學原本並不是她理想中的實習單位，只是之前的幾所學校，由於杜思彤本人不太外向健談，所以面試都比較失敗。
也因為這樣，杜思彤才會和跟她關係比較好的女性朋友分開。
而在那之後，杜思彤在學校裡也沒能很快地跟人交上朋友，直到最近才慢慢熟悉起來。不過她平日太過緊張了，所以對待同辦公室的前輩們也更像是對待上司或者長輩，並不怎麼自在。
當然，杜思彤也知道，把一個十歲的小孩子當朋友實在是比較荒唐的事情，但是林舒真的一點都不像一般的十歲小孩子——超乖巧，超聰明，超會來事兒。有時候杜思彤都弄不清楚，她和林舒到底誰比較孩子氣。
所以杜思彤漸漸也很難把林舒當做不懂事的小孩子。
面對林舒問起的這個問題，杜思彤仔細思考了一下，回答道：“我也不知道。我爸媽一直希望我能當老師，有個穩定的職業。不過我自己還是比較想要做動畫的，這可是我從小的理想。但是啊，老師和你們在一起的時候也是比較開心的，如果你們這些小壞蛋不要在不該起鬨的時候亂起鬨的話。”
上次學校領導經過教室門口的時候，一群皮猴卻毫無自覺，對著杜思彤一直起鬨，可把她給嚇壞了。
偏偏都是小孩子，你還不能跟他們計較。
林舒倒是沒有在意杜思彤的地圖炮，也沒有辯解自己其實並不是熊孩子中的一員，而是開口問道：“既然這樣，老師在沒決定好之前，有沒有興趣先順便做一份兼職？”