吧，攻擊我……”
沒有別的意思，蘇辰既然決定教導，那就有必要培養一員大將出來。
他的想法就是故技重施，明面上教導的是五行劍法，骨子裡卻不是。
而是他經歷數個世界，專心習武修劍得來的劍道領悟。
以對練的方式，用出看破能力，看穿對方的弱點所在，針對這些弱點，逼得對方不知不覺中改變這些缺點，達到完美層次。
劍法一旦完美無缺，就會生出奇異的變化來，更是契合於每個人本身，做到人劍合一。
手中長劍與自己的身體無分彼此，更與天地元氣交相應合……
以劍生勢，勢成化意。
這才是突飛猛進的真意所在。
如此做法，真正重要的並不是厲害功法和強大天資，最重要的是教導人的眼光要高，見識要廣，還有對技法的領悟也必須強到一定層次。
眼光不高，就看不出對方弱點。
見識淺薄，自然就想不出什麼辦法來針對訓練。
而自己本身境界不高，就不會知道前路方向。
那也只是瞎指點，沒有用處。
這種手法，旁人實在是學不來的。
有些人自身見識夠廣，本事也夠厲害，但對於別人的弱點在哪裡？怎麼破法？就有些看不清楚了。
他們只是自顧自的演示絕學，讓門下弟子依葫蘆畫瓢的修習。
這就純粹是經驗式教學。
當然，經驗式授課也有著一定的道理。
那就是：前人都是這樣練過來的，既然能成功，你照著成功的模式去修煉，總有一天也能成功。
有一些腦子死板的，更會把祖宗成法奉為圭臬，容不得絲毫褻瀆與違背。稍有創新就是大逆不道，以門規責罰。
如此以往，就會造成一個現象。
有些人修某一套秘法玄功，能快速進步，被稱為天資不凡。
另外一些人修習此種玄功，卻是難以寸進，換了一門，竟然誤打誤撞的，又會快速進步。
因此，各門各派，就會尋找一些所謂的“優秀資質”的弟子。
其實，他們不知道的是，找到的大多數並非資質很好的弟子，而是身體、靈魂比較契合本門功法而已。
換而言之，如果身體和靈魂並不契合某派功法，就算是再怎麼有天賦，也是成就感人，完全找不到原因所在。
於是，就有些高人隱士嘆息著弟子難尋，尤其是能傳承衣缽，令門戶光大的優秀弟子更是可遇而不可求。
這種情況，不能不說是一個遺憾。
多少年來，曾經埋沒了多少英才，他們往往都等到垂垂老矣，才明白自己走錯了道路。
而到了那時，已是悔之晚矣！
人生，有多少次機會可以重來？
蘇辰就不一樣，他的要求其實並不高。
只要對方不是愚鈍的如同豬玀，他就有辦法，逼出對方的潛力，找到最適合的修煉方式，用最快的速度進步。
這種優勢，無以倫比。
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