宣少以小學生背書之心努力學習，自然成功了，他記住了師父口授的要訣，當師父提問時不說舉一反三對答如流，好歹子是子卯是卯，沒出錯。 對於小弟子的用心，青梧看在眼裡，十分滿意，現教再考的考校了訣法，第二步就是讓小弟子按口訣修煉。 被師父指導修煉的宣少，傻了眼，讓他記功法口訣內容他會，讓他修煉？鬼知道該從哪下手！ 地球華夏古武界第一後起之秀，這會兒步上了某些父母苦心培養出來的那種只知道考試考高分，動手能力全廢的孩子的後塵，妥妥地成了高分低能兒。 青梧看著小弟子懵懵的眼神，先是怔了怔，轉而就自己反省，是不是自己把教導修煉功法的順序弄錯了？ 考慮到小弟子的實際情況，為防止被高階修士窺覦小弟子識海里的神物，他教導小弟子時把修煉遮掩識海和記憶的修煉功法排在了首位。 他記得自己當初也是在晉升靈仙后才開始接觸修煉遮掩識海和記憶的秘法，那時他尚且一知半解。 而今小弟子才煉虛境的修為，就秘學習高階仙術秘法，要求小弟子理解仙士學習時也覺吃力的功法，委實是強人所難。 自我反省了一番，青梧覺得是自己要求太高，有些急於求成，立即更正自己的教導方式：“為師剛教你的功法是遮掩識海的秘法，這套修煉秘法對現在的你來說確實難以理解，你先記住為師教你的，待你晉升仙士後再慢慢鑽研、感悟。 現在為師教你另一套修煉功法，是日常修煉的基礎功法，待你學會了最基本的修煉功法，有了一定的基礎，再學其他功法秘術會更輕鬆些。” “弟子謹遵師父安排。”蒙懵中的宣少，聽說可以不修習某套功法，還是挺開心的。 青梧開啟了第二輪授業生涯，這次選擇了最適合水木靈根的修士修煉的最基礎修煉功法。 他家小弟子沒讓他失望，完美的記住了他口授的功法口訣，又花了三個月的時間練習行功路線，學會了基礎功法。 所謂的基礎功法其實就是修煉功法的第一層。 教授了小弟子最基礎的修煉功法，青梧再由淺逐深，由低至高，再逐步傳授第二層、第三層的功法。 宣少沒讓他失望，雖然速度略慢了點，一路順順利利地煉到了功法的第四層。 當青梧傳授了第五層功法的口訣，讓小弟子修習功法時，他的小弟子又一次露出了懵圈的表情。 青梧：“……”這第五層並不難啊，前五層都是仙級以下的功法，沒超綱！ 可看小弟子那迷茫的小眼神，分明是一頭霧水的樣子，讓他也差點生出錯覺，以為修煉功法難度極大且極為深奧。 青悟能怎麼辦？ 弟子是自己選中繼承傳承的苗子，身為師父，耐心教唄。 青梧說服了自己，將功法秘訣的每個字、每句都拎出來解釋一遍，一字一句地為小弟子做詳細解釋。 宣少如飲似渴地聽講。 師徒倆一個教一個聽，忽略其他，畫面挺和諧的。 青梧將一層功法做了詳細解釋，再讓小弟子按本宣科的修煉，可惜，他的小弟子又失敗了。 這下輪到了師父青梧懵了，這樣還學不會？ 小弟子也不像是傻子啊，為什麼他講得如此詳細了，小弟子還是不會？ 放棄是不可能放棄，青梧自我調整了心態，再反思是不是自己哪裡講錯了，自查一遍，再回想自己當初修煉的經歷，沒錯！ 竟然自己沒錯，那就是小弟子哪裡理解錯了。 青梧挺有耐心，讓弟子將自己講的複述了一遍，他發現小弟子記憶力挺好，記得清清楚楚。 小弟子把自己講的每個字全記住了，可就是做不到把口訣與功法結合起來，是功法有問題，還是小弟子的問題？ 青梧覺得主要原歷還是出在小弟子的修為這一點上，小弟子修為太低了，目前還不到修習第五層功法的程度。 他是很開明的人，即然是小弟子的修為問題拖後腿，那沒關係，不一定非得要現在就執行修煉功法呀，先學會秘法要訣也是一樣的。 胸襟開懷的青梧，自己把自己安慰好了，略過讓小弟子現場學習執行功法這一步驟，繼續教第六層的修煉功法和秘訣。 不要現場執行修煉功法，論背書式的記憶，宣少學起來完全沒問題，哪怕很多口訣或字生澀難懂，字認得他他不認得字也沒關係，記下來就完事！ 樂觀的宣少，沉浸於在師父筆試教學方式中，不說如魚得水，也做到了不負所望，沒辜負師父的教學。 青梧也發現了小弟子的學習能力不錯，再次肯定了自己的觀點，小弟子沒法做到將秘訣與執行功法融會貫通，不是功法的問題也不是小弟子的問題，確實是小弟子目前的境界還不到學那一步的時間。 這也說明他的教徒方式與教修煉功法順序沒問題。 反正小弟子有一聽秘訣就與功法融會貫通的超強天賦，青悟也不強求了，貫徹執行先授各種功法秘訣教學方式。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！