黎不?知閒得無聊想讓李鶴衝給她算命，甄甜衝上去?阻止：“命不?能亂算！”這要算出個好歹來，有些結果?可就沒?法改了。
黎不?知天天追著小青鸞餵養它，甄甜又?心念一動，尋思黎不?知會不?會有什麼天賦，以後統御百獸，做個萬獸之主？但現?實是，小青鸞和黎不?知相處勉勉強強，黎不?知也沒?表露出什麼能夠溝通靈獸的天賦。
黎不?知打發時間讀一些話本，甄甜一看之下，大驚失色。雖然甄甜本人是個熱愛狗血愛情的高?中生，但看到黎不?知看的話本有談情說愛的內容，她立刻封建家長上身：“知知！你不?能看這個！”
“啊？”黎不?知很?茫然。
甄甜義正?辭嚴：“你還小，正?是好好修煉好好學習的時候，這種話本……腐蝕人的心志！不?是好東西！”
黎不?知遲疑了一下：“是嗎……”她確實有時會因為沉迷話本稍稍耽誤一些功課，但很?偶爾，她珍惜學習的機會，懂得剋制。
甄甜：“是啊！話本里的東西都是亂編的！”
黎不?知說：“我知道都是編的故事呀。”
甄甜說：“那也要少看，萬一你信了呢？”
黎不?知睜大眼睛：“怎麼會？明知道假的還會相信？”
甄甜苦口婆心，告訴她什麼叫潛移默化，什麼叫不?知不?覺，什麼叫聰明反被聰明誤。
其實說的都是她自己。想到穿過來之後被各路爛桃花追著跑的經歷，甄甜長嘆一聲，發出最後的總結陳詞：“知知，你要記住，男人沒?一個好東西，談戀愛不?如刷題！”
不?知道話題怎麼突然從看話本跳到了男人沒?一個好東西的黎不?知：？
“不?如我們來刷題吧！”甄甜覺得自己腦門上燈泡一亮。
謝諳不?知道什麼時候才能回來，問黃辭，黃辭也不?知道，只叫他?們耐心等待，這要等到猴年馬月，萬一一等兩三年，時間難道就這樣荒廢了？不?如做題！
自己好久沒?寫?題了，別說，還真有點手癢。
王超卓不?在，甄甜便拽了李鶴衝來一起。
“寫?題？”聽甄甜這麼說，李鶴衝也覺得，閒著無聊寫?一會兒也行。
高?中全科的教?科書、練習冊和試卷，每個人手上都有一份，是千機門用法術“影印”的。
甄甜平時語文成績比較好，這時便挑了語文出來，準備也過一把當老師的癮，給黎不?知上會兒課。
隨手拿了張模擬卷，甄甜帶著黎不?知從頭?看起。
從語言文字運用一路信心滿滿地做到文言文閱讀，三個人其樂融融地分段讀完文言文，來到第一題。甄甜念：“對下列加點字的解釋，不?正?確的一項是……”
abcd四個選項各念一遍，甄甜先看向黎不?知：“知知覺得應該選什麼？”
黎不?知看了一會兒，指了c。
甄甜微微一笑，覺得孩子還是小，缺少積累啊。c的解釋明顯是正?確的！
她又?看向李鶴衝，李鶴衝猶豫了一下，選了d。
甄甜也覺得答案是d。不?過她需要看一下答案解析才能給黎不?知講題，她選出d，主要是用排除法，覺得其他?三個都對，d看起來就有問題了。
翻出解析一看，甄甜傻了。
答案是c！
“怎會如此！”甄甜大為震驚。她看向黎不?知，“知知，你怎麼知道選c？”
黎不?知解釋了兩句，她平時話本看得多，已經習慣了各種文縐縐的用詞，這篇甄甜都半懂半不?懂的文言文，黎不?知居然差不?多全翻譯出來了。
甄甜：“！”
黎不?知翻譯完，還有些靦腆不?好意思地問：“師姐，這篇比我平時看的話本要難許多，有不?少字詞我只能靠上下文猜測意思，不?知道猜得對不?對。”
“……”甄甜忽然語重心長道，“知知啊，你身上還有多少話本？”
黎不?知：“還、還有一些。”
謝諳回來的時候，就見?三個腦袋湊在一起看話本，甄甜時不?時問這個詞什麼意思，黎不?知給她解釋。不?過甄甜沒?有誠實地說是她不?會，而是以“考考黎不?知”的名義問的。修真界的話本也寫?得挺有意思，仙俠冒險和狗血感情並駕齊驅，還能學到古文知識，一時之間，甄甜有點上癮。
“嗯……”甄甜連連點頭?，“話本還是有可取之處的。”