韓藝雖然嘴上將這些人視為人才，但其實這些人最為精通的還是儒、道、玄、法這些傳統思想，對於賢者六學而言，這些人也就初中生而已，還算是給面子的說法，這人才可非一日之功啊！
因此想要賢者六學持續的發展下去，並且與儒道並駕齊驅，就必須從娃娃教起。 更新最快可如今賢者六學也就在長安被人熟知，地方上知道的人還是甚少，更別說六學中包含的知識，要推廣六學，首先一點，就是大量印刷書籍。韓藝畢竟是一個人，實在是當代太缺乏這方面的知識了，不然的話，他編寫的書籍，哪裡上得了檯面，而且這太耗費精力了，韓藝可沒有那麼多精力耗費在這上面。
但是制定六學的書籍又是刻不容緩，因此他早就打算好，讓這些考生編制書籍，不管你們懂不懂，反正就是趕鴨子上架，不好的我不採納就是了，但是你們必須要努力去編寫，韓藝認為一百句話總有一兩句是有用的，這智商不夠，那就靠人數來湊。
合情合理啊！
接下來韓藝又帶著這些考生參觀賢者六院，賢者六院一早就為此在準備了，辦公室都弄好了，全都是仿造後世的，只不過是一個個小院組成的，這一邊參觀，就一邊跟他們介紹，首先，韓藝強調賢者六院側重動手能力，你們這些書生就別老是待在辦公室寫，要多去實驗室一邊動手一邊討論。
其次，暫時不分科，隨意安置，你們也隨意發揮，因為他們都是考數學考上來的，可又不能全部安置到數學科院裡面，而且韓藝也不知道他們的天賦更偏哪方面，這還得隨著工作的進行，然後再慢慢劃分到各個科院裡面。
最後，以前招納進來的九品院士，全部晉升為主管，就是他們的頂頭上司，只是不加工資而已，因為工資這事，還得由朝廷做主。
這前兩點還好說，可這最後一點引起了不小的非議。以前的九品院士都是什麼人，不都是一些農夫、工匠麼，我們可是士子，這個---身份、地位、學識都相差甚遠。
韓藝就一句話，人家發明了水車、腳踏車，等等。你們有什麼拿得出手的？別扯什麼考試，考試只是考智商，沒有啥價值，我作為商人看重的是價值。
我們賢者六院是能者居之，你們別光說不練，有什麼本事亮出來，我立刻升你。
這些考生除了考試，還真沒有什麼能夠拿得出手，被韓藝給嗆得，個個滿面通紅，羞默不語。
韓藝又強調了一遍服從精神，在學論上，你們可以自由發揮，但是在規矩上，就必須要聽從上級的命令。
韓藝這麼做的目的，就是希望能夠讓經驗和才學完美融合，如果他不這麼安排的話，那麼以前那些九品院士肯定會被這些人視作下人看待，那就沒法交流了。
囑咐完這些之後，韓藝就讓他們正式上班，必須要立刻產生價值。同時也將工作任務下達了，就是讀書，不過這讀書不是讓他們學習，沒有這麼輕鬆，而是為編寫做準備，因為韓藝是讓他們讀昭儀學院的教科書以及他以前寫過的書，並且表示會給他們一個大綱，就是根據大綱來編寫入門級別的書籍。
那些新晉九品院士聽後，稍微輕鬆一些，韓藝也沒有太難為他們，只是他們編寫兒童讀物。
接下來韓藝就讓那些老九品院士將自己的下屬給領走，好好教育教育。
而他則是與李淳風、閻立本回到總院的辦公室。
“呼---！”
韓藝連喝三杯茶，長出一口氣，又向李淳風道：“李太史，今後這些個小子恐怕就得拜託你了。”
他和閻立本肯定沒有多少時間，唯獨李淳風最有空，那隻能多多依賴李淳風了。
李淳風也覺亞歷山大，道：“我盡力而為，但是關於編寫書籍一事，還是得依靠你，我只會將自己所知寫下來，這課本的話，我真是心有餘而力不足。”
“沒事！”
韓藝笑道：“反正大綱我已經寫好了，這大綱裡面的內容，李太史都是知道的，先讓他們試試看吧，不好得咱們不要就是了。”
李淳風點點頭，笑道：“也只能如此了。”說著，他又是一嘆道：“只可惜兩個頭名進士都沒有來我們六院。”
閻立本道：“我倒是聽說那任知古本打算來賢者六院，後來不知為什麼，陛下還特別請他入殿，據說還讓任知古陪陛下吃了午飯，之後任知古就選擇了常科。”
韓藝笑道：“這個我知道，因為陛下曾在圖書閣見過任知古，並且還承諾只要任知古進士及第，就請他吃飯。”