候，新人們也都醒了過來，那疑惑、責問之類的表現自然是難免的。
對付新人王琴已經有了經驗，她先是放出了她的戒靈連傑，然後便讓這四個新人看自己手腕上的任務手鐲，等四個新人半信半疑了，才淡淡一笑，給他們解說天道空間的事情，同時開始詢問新人的特長，原本的職業。
連傑變成戒靈後。朱零三給第七魔戒衝入了足夠的能量，連傑便一直藏身在魔戒中修煉他的邪靈魔體，而魔戒則被王琴懸掛在手腕上，每當連傑顯身出來的時候，便彷彿是牽著王琴的手出現。
朱零三的那頭飛龍戒靈也是一樣，只是他一般不會放飛龍戒靈出去，故而直接把戒指戴在了自己手指上。
連傑的憑空出現，陰影般的身軀若隱若現，把那個四十多歲的新人嚇的腿都軟了，原本那個穿著不合身軍裝的男人還想推開王琴離去，這時也不敢輕易動手了，用一雙冷冷的眼睛打量著連傑，似乎在推測這個怪物究竟是真是假。
還有那個清秀少年原本已經在研究他的任務手鐲了，看到連傑的出現，他第一時間便注意到了那枚第七戒指，不由得眼睛一亮，這小子似乎有一種不同常人的偏執性格，看到了他敢興趣的東西，便會忘記這東西是不是會給他帶來危險，要不是他心中還有些理智，被連傑的形象嚇到，只怕他會撲上去，搶過戒指研究一番。
至於那個略顯木訥的年輕人卻只是眼神閃了閃沒表現出什麼來，他下意識的往後退了一步，抱起了雙手，似乎這一切都和他無關，他只是一個過路的看客。也許這是他自我保護的一種手段。
接著聽了王琴的介紹後，這幾個新人雖然還有難以置信，卻都不由得把目光向朱零三他們幾人偷眼掃視，然後他們便開始一一的做了自我介紹。
那個清秀少年叫鄧曉，他父親是國家某部門下屬的神秘物品研究所的所長，這個研究所主要科研方向是用物理、化學手段解釋一些具有特殊屬性的神秘物品，例如能釋放出特殊能量波的道教、佛教的印、符、法器，還有考古得來，具有奇異效果的巫器。
而鄧曉自小受到他父親的影響，對這類神秘物品也有很大的興趣，當然他是不能輕易進入他父親研究所的，所以在興趣的驅動下，他卻對另一種神秘的學科開始了自學研究，那就是西方流傳的鍊金術。
當然鄧曉感興趣的不是把石頭煉成金子，而是小說、動漫、電影中的鍊金魔法師，用各種類似於化學、物理手段煉成一些具有神奇效果的魔法物品，他甚至狂熱的認為，他父親研究所裡許多神秘物品其實就是用鍊金術手段煉製出來的魔法物品，只不過換了一種名稱、說法罷了。
他認為中國傳說中的方士，其實都是鍊金術士，他們煉製的長生不老金丹。其實是後人弄錯了他們的方法，其實這些鍊金術士是想用特殊方法來煉製人體，最終實現長生不老的鍊金之軀，秦始皇陵墓中那些秦俑，就是這些鍊金術士的人體實驗品。
當然這些觀念有不少是年輕的他某種偏執性的想法，或者是受到了漫畫動畫片的影響。
只是世界上許多理念要是專門去研究思考，還真的能從中得到一些可以鑽研一生的課題，作為一個從小對鍊金術著迷的鄧曉便是如此，最終他把阿拉伯鍊金術大師扎比爾。伊本。海揚的鍊金術鑑語作為了他心目中鍊金術的理論基礎，“世間萬物皆來自一個共同的源頭，唯一之物，又都能還原到那唯一之物之中，一即是全，全即為一”，說起來這個理論，還真和道教的一生二，二生三，三生萬物的理論很像。
這讓鄧曉對鍊金術的研究更痴迷了，只可惜他一直都只能在鍊金術大門外徘徊，所接觸的也只是鍊金術蔓延學科物理、化學類的實驗，雖然在這些方面他也表現出了極大的天賦，透過自學在理論知識上甚至堪比所謂的教授、科學院院士。
如今這孩子見到了這枚第七魔戒，聽王琴介紹了天道空間的事情，他不由得興奮了起來，他更確信那些小說、漫畫、電影中描述的鍊金術士應該是真實存在於某個時空中的，他甚至在這一刻，還沒確定能不能活出這個任務世界前，就給自己的未來定下了發展方向，他要向鍊金法師這個方向強化。
鄧曉很是激動的介紹著自己。是四個新人中最先完全接受天道空間存在的新人，王琴不得不多次打斷他準備長篇大論的鍊金術學說，然後苦笑著向朱零三看了看。
朱零三他們幾個在研究任務的資深者也被這個孩子的激動嗓音吸引了，特別是林平福、林平安兄弟看著這個比他們大不了多少的鄧曉，也不由得互相看了眼，古