太郎到底做出過多麼惡劣的行徑，而且一直被放任自流。即使對柏木卓也的案件毫無幫助，也必須進行這次證人詢問，就算只是為了增井望一個人。
即便是未成年人，無端受到暴力傷害的一方也應有權申訴自己的遭遇。無論遭遇傷害的原因和過程如何，如果當事人希望讓大眾瞭解真相，那就容不得任何阻擾。
涼子還想到自己被高木老師扇的那記耳光。如果事後母親邦子畏畏縮縮，不僅不幫忙提出抗議，還要對自己說：“高木老師情緒失控固然不對，可你頂撞老師也有錯，你還是乖乖忍著吧。萬一影響評語可就糟了，還是多一事不如少一事吧。”那自己又會怎麼想？肯定會不服氣吧。增井望也一樣，他一直被強迫接受這樣的不公正待遇。即使父母出於保護他的好意，不公也依然存在。只有事不關己的旁觀者才會說出“讓一切都過去”這樣的話。
“感謝你參與校內審判。”藤野檢察官對增井望微笑著，一如既往地用表示感謝的方式開始她的主詢問。
四中男生的夏季校服與三中不同，是白襯衫加藍褲子的明快搭配，特別清涼。增井望身子瘦弱，校服穿在他身上顯得很寬鬆。
藤野涼子手拿增井望證人的陳述書，以確認事實關係開始展開提問。回答的過程中，增井望證人的心態逐漸平穩，顫音漸漸消失。他的回答毫不躊躇，對事實關係的記憶十分準確。
證人的視線一直落在藤野檢察官臉上，不看被告，甚至連法官也不看一眼。
“為了讓陪審員們瞭解你所受到傷害的嚴重程度，我想展示幾張你借給我們的照片，可以嗎？”
“可以。”
佐佐木吾郎和萩尾一美推來帶滑輪的黑板，手腳麻利地貼上幾張照片。這些照片都是增井望住院時，他父母為他拍攝的。看得到照片的旁聽席前排開始嘰嘰喳喳地議論起來。陪審員們倒很鎮靜，只有倉田真理子像受了刺激似的睜大了眼睛。
神原辯護人和助手野田健一都目不轉睛地看著證人增井望。被告大出俊次不以為然地撅起嘴，低頭看著地面。涼子早就作好準備，如果大出膽敢威嚇證人，就立刻要求他退庭。但就目前狀況而言，他只是面露兇相，並不會有大動作。
“變成這樣住進醫院，請問證人當時心情如何？
增井望稍作思考時，旁聽席上搖動著的扇子和手帕都停了下來。
“我很害怕。”
“害怕？”
“是的。我擔心身上的傷治好後，會不會留下後遺症。”
“你父母是怎麼說的？”
“他們安慰我說，一定能痊癒。”
“這些照片都是你父母拍的嗎？”
“是的，是父親拍的。”
“為什麼要拍？”
“說是為了今後，留下照片比較好。”
“什麼時候拍的？”
“我住院後的第二天。”
“當時，警方開始調查了嗎？”
“有刑警問了我許多問題。可他們說，我說的情況和對方說的不一致。”
“哪裡不一致？”
“我說自己受到了敲詐勒索。警察說，大出他們把這件事說成是打架。”
“可是，你確實是被搶走了錢，不是嗎？”
“他們說是打架時順帶搶了錢，而不是為了搶錢來打我的。”
“你認識大出俊次、井口充和橋田佑太郎嗎？”
“以前在公園附近看到過他們，但說不上認識。”
“這麼說，發生這起事件之前，你不認識這三個人？”
“是的。不過我聽說過他們的傳聞。”
“什麼樣的傳聞？”
“說他們是城東三中出名的壞蛋三人幫。有四中的學生被他們敲詐過。”
神原辯護人舉起一隻手：“反對，這只是傳言，並非有根據的事實。”
“那我換一個問題。”藤野檢察官用平淡的口吻繼續說道，“你不認為那天你是在和大出、井口和橋田打架，對吧？”
“是的。”
“現在也這樣認為嗎？”
“是的。”
“可最後，這起事件並沒有當作敲詐案件來處理，而證人你和對方透過調解作出了和解。這是為什麼？”
“是我父母決定的。他們認為這樣比較好。”
“那麼，你的父母為什麼會認為接受調解比較好？”
“他們認為，大出即使被送進少教所，