崇；哪怕是皇上也不能隨意辱罵您；否則有動搖國本之嫌”
“呵呵……”朱高熾搖頭苦笑道：“黃師傅書生之言了；我父皇是軍人出身；對兒子想打就打；想罵就罵；我是不是太子；沒有任何影響。”
“殿下恕臣直言”楊溥面sè凝重道：“皇上這次絕不是隨xing而發；而是故意針對殿下的。且不說今ri這場；單說您發出的那一道道指令；明明都是皇上留下的旨意；現在卻全要您來背黑鍋”
“……”朱高熾聞言神情一黯；他雖然這些年身體不好；但也是指揮過běijing保衛戰的；作為燕王的長子；焉能不知兵事？若是真讓他來指揮；萬不會落到這般田地；可父皇臨走前留下的旨意裡；把每天該發出什麼樣的指令；都限制的死死的；他唯有照做而已。弄得現在這樣一地雞毛；還被皇帝痛罵；簡直要把人憋屈死。
“也許；抬漢王；壓殿下；就是皇上這次軍演的目的之一。”楊溥小聲道：“殿下前段時間；藉著周新的案子；在群臣心中的形象；一下子又高大起來。我們又借姚少師的名頭；真叫個鮮花著錦、烈火烹油；肯定又惹得皇上不高興了。”
“八成是這樣。”另兩位屬官點頭嘆道：“給皇上做太子；真不容易啊。
朱高熾一陣黯然；好一會兒才換上副笑臉道：“好在這次孤輸給了漢王；我兒子卻贏了他兩個兒子”
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第四卷欲把西湖比西子 第二八一章 假期
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大軍返程的路上；按照皇帝的要求；各衛都要總結教訓丨並把針對訓練的計劃寫成條陳；在抵京時呈給皇上過目。幼軍這邊自然也不例外。
一路上；朱瞻基和王賢召集眾將開會總結幼軍存在的問題。顯而易見；幼軍最大的問題是缺乏基本的軍事素養；雖然當初都是選拔的粗通武藝的青年；但尋常的武藝和戰場廝殺完全是兩碼事戰場上殘酷的白刃相交；會極大的刺激士兵；要麼變成殺人狂；要麼變成待宰的綿羊。不幸的是；初入戰場的新丁；十有**會變成後者；所以每次作戰死傷人數中；新兵要佔絕大多數；而老兵卻往往能夠存活下來。
所以現實就是；一個士兵能在作戰時；把平ri所學的武藝；用上十分之一；便能在格鬥中取勝；用上五分之一；便能以一敵五；用上一半；便能所向無敵了。而要想盡可能的在戰場上發揮出正常水平；除了嚴格逼近實戰的訓練；沒有別的辦法。
在此共識的基礎上；眾人擬出了訓練大綱；王賢又故技重施；把他那一套競爭**發揚光大；這次還起了個很專業的名字叫‘比校法；。所謂‘比校法；；顧名思義；一方面是讓官兵們進行比試；另一方面則趁機校正他們的態度和行為；幫助他們持續地進步。王賢將這種方法；融入到訓練的方方面面；不論軍官或是士兵；戰鬥人員或是勤雜人員；都要考核。比校的內容；既有個人武藝的比試；也有兩隊之間的軍事較量。此外；是否jing心護理兵器；是否按照標準cāo作兵器等各方面細節；亦在考核範圍之內……
考核的成績分為三等九則；成績會記入士兵們各自的檔案裡；以一個月為一個考核期；積分達到相應等級的官兵；便會得到獎賞和晉升。第一次考核沒有進步的免於責罰；第二次則會受到責罰；連續五次受罰；就會被革退。與此同時；軍中所有軍事長官；也都會以士兵們的成績；作為考核指標；決定獎懲或者升降。
與比較法相對應的；必然是一套嚴格的軍紀；王賢在大明軍紀的基礎上；制定了一套令行禁止的紀律；規範官兵的方方面面；為了讓他們嚴格遵守；王賢學習太祖；讓所有人都認真背熟；平ri裡隨意抽查。能熟練背誦的會得到獎勵；背不過的自然要挨罰。
聽了王賢的打算；當時所有人都驚呆了；但朱瞻基相信他能做到。其實這本就是王賢的專長；在這個年代人看來很繁雜的東西；在他看來卻並不複雜。三天後；他就把所有的規範寫成厚厚的條陳；交給朱瞻基過目。
儘管朱瞻基對王賢已經數次刮目相看；看了他寫的條陳；還是不得不再次刮目……再刮眉毛都要禿了。
就連朱棣看完這份條陳後；都忍不住詢問；此出自何人之手？
“是孫兒的軍師。”朱瞻基笑道：“就是那個孫兒向皇爺爺要的王賢。”
“呵呵；乖孫的確有眼光；”朱棣眯眼笑道：“此人有治國之才；怪不得能得姚少師收為關門弟子。”
“……”朱瞻基臉一紅；看看皇帝的臉sè如