麼它不可能’這樣的疑問，如此而已。”劉結草最後做出了結論道。
芭蕉一瞬間就被這樣的話打動，跪倒在地向劉結草求教道：“還請先生教我。”
“孺子可教也。”劉結草滿意的點頭道。
然後，劉結草直接開始對芭蕉上起了課，講起了制約與誓約。
芭蕉不是職業獵人，明顯是一個野路子，並沒有受過專業的念能力指導，有許多東西似是而非的，所以此人才在原劇情中表現得如此差。
並非是此人沒有潛力，而是他根本沒有一個好老師，現在年齡又開始大，芭蕉應該是被耽誤了。
這也怪芭蕉自己不好，他不是不能去考職業獵人的，但是偏偏沒有去，還認為自己的念能力實力足夠，結果就導致了原劇情中的悲劇。
劉結草既然瞭解到芭蕉原來是個野路子的事實後，在教導他制約和誓約的妙用後，繼續幫芭蕉把基礎補上，再把許多四大行應用技全部進行講解。
這是一個成年人，擁有相當不錯的理解力，劉結草的教導應該能夠讓他很快學習到。
何況，劉結草現在使用的並不是普通的教學法，除了他自己使用催眠和幻術加強效果外，還做了另外一件事。
劉結草在教學之前，直接要求芭蕉寫下了緋句，讓他在學習期間悟性大增，結果大半天教下來後，芭蕉居然真的完全掌握了。（未完待續。。）
第三十八章 流浪大緋人！
這就是使用文字可實現願望的念能力“流浪大緋人”的真正效果，它真正使用起來的確是方便無比。
只是增強腦力，使得悟性大開，這完全比起原劇情中讓說慌的人燃燒那樣的緋句難度要低得多。
芭蕉這個人缺少的另一個因素，就是他的想象力並不足夠