又再直接評講。而且這份試卷一般說來是班主任自己出的題，別人想搜尋答案都不是那麼容易的。所以，這份試卷就又顯得比較珍貴了。因為都有班主任的心血在上面嘛。
依照平常說來，教室裡一般是有多少同學，班主任才會清點多少張試卷出來，決不鋪張浪費的。我趁著晚自修正式開始前的晚讀時間，先趴在桌子上面兒好好地休息了一會。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”的聲音不一會兒就吵醒了我，我看了看時間，已經是正式上晚自修的時間了。再抬頭，看見她都回來了。我本想跟她打個招呼，簡單地說點什麼，再詢問一下回去的事兒辦得怎麼樣之類的，但是看見班主任正從教室門口走過來，而他那個眼神又正好望著我這邊，所以我連忙把那個準備的姿勢收回來，端端正正地坐好，等待首長指示。
班主任把試卷發下來了，但是奇怪的是，到我這兒只有那麼一張卷子。這難道說就因為我剛才的那未完成的小動作，這就是懲罰？算了，反正我也不稀奇這，於是我就大方地把試卷讓給了她，自顧自地做其他的作業去了。
在全班人都埋頭在做試卷的時候，只有我最輕閒，輕閒得無所事事。反正今天的作業都已經全部做好了，那剩下的時間就是我的玩樂時間了。
我斗膽大，公然在桌面兒上看起了小說，也不怕班主任說我，反正剛才他都那樣做了，那我也就理由說明，這不是我的問題。雖然我做是這樣做了，但是依然還是不時地偷瞄班主任在哪個位置，他的眼睛在望著哪裡，他的表情怎麼樣。或許是我多心了還是怎麼的，我總感覺著班主任好像是一直盯著我這個方向似的，有一股毛骨悚然的氣氛。
終於，班主任還是走過來了。
“海青！你給我出來一下。”
我誠惶誠恐地跟隨著班主任的背影，跟著他去辦公室，這用老師的話來講，就是心裡像打翻了調味瓶兒，五味雜全的。
進了辦公室，班主任坐著，我站著。
站著的我就開始揣測，等下班主任他會說些什麼呢？是以訓斥為主呢？還是以勸說為輔？正當我胡思亂想的時候，班主任突然就開口了。
“海青吶！”
看這口吻就應該是以勸說為主，訓斥為輔的教育模式了。我乖乖地聽著，也不做什麼小動作，等著班主任繼續說下去。
“你說說，你剛才在幹什麼？”
這個時候，我就只能承認錯誤了，反正