但是王陽明果斷地應道：“先生請賜教。”
先生再次驚訝，卻也不敢猶豫，怕失了面子，略一思考，說道：“床前明月光。”
王陽明心裡暗笑，他的目的就是檢驗一下這個先生夠不夠資格教授自己古文知識，見問，輕鬆答道：“疑是地上霜。”
先生顯然是低估了王陽明，這個從21世紀來的古文愛好者。
這時教室另一邊幾個年歲稍大的學生已經開始為王陽明鼓掌了，因為他們知道王陽明答對了。
“不錯，”先生奇怪自己竟然感到了一絲壓力，不敢大意地繼續問道，“長風破浪會有時。”
“直掛雲帆濟滄海。”王陽明依舊毫不猶豫地對了上來。
這下先生猶豫了，他會的大都是李白的，而且還不多，下一句他要好好想想，眾多學生面前他不好丟了面子，更何況以後還要考先生這個職業混口飯吃的。
“先生，別隻問李白的，來首杜甫的吧。”王陽明主動要求道。
這位先生回憶了半天，終於擠出一句道：“無邊落樹蕭蕭下。”
王陽明心中再次暗笑，暗笑先生把無邊落木竟然說成了無邊落樹，知道這個先生不夠格，但作為學生，他不想做的太過，只是像剛才般對道：“不見長江滾滾來。”
先生汗顏，不得不承認這個年幼的學生對唐詩的掌握要比自己更廣更深，就敷衍地鼓勵了王陽明一番，繼續講他的三字經了。
於是這一天，這位先生就戰戰兢兢地教授完了王陽明一天的課程，第二天則是換上了另一位更為年長，也更為博學的先生給王陽明上課。
這位先生非常識趣，他知道王陽明這娃肯定不簡單，就不敢再教授儒家經文，轉而問起了學業之外的問題來。
這位年長先生的問題是：人生何為第一等事？
王陽明是最後一個回答的，其他同學的回答都是諸如光耀門楣，生兒育女，吃飽喝足等俗不可耐的回答，不過先生顯然都比較認可，但是王陽明的回答卻不一般。
王陽明答道：“學聖賢耳。”
自從前幾天被祖父王倫取字為陽明之後，他的人生觀和世界觀就莫名其妙的發生了變化，他覺得自己要對得起祖父給自己的這個字。
年長的先生也如昨天那個般驚訝不已，心想這孩子好大的口氣，本來準備好的答案是登第奪魁，比之於王陽明的答案顯然矮了一截，想好的答案也就雪藏了起來，假惺惺地帶頭替王陽明鼓起了掌。
這兩天下來，兩位先生已經充分領教了這個五歲孩童的厲害，便相約於第三日凌晨悄悄來到了王府，找上王倫談論起了幼小卻聰慧異常的王陽明。
第三章 先天絕等文魂
“王大爺”，村裡人都稱呼年長博學的王倫為大爺，“令孫天賦極高，且基礎又異常高絕，絕非我等可以教授。”
另一個教書先生也附和道：“對啊，王大爺，您還是另請他人吧，我倆資質太淺，學問粗糙，實在是難以勝任小陽明先生之職啊。”
王倫先開始也是驚訝莫名，以為兩位先生說得都是客套話，故意說自己孫子的好話，想來討好自己，再仔細看看兩人說得誠懇，語氣更是略帶些尷尬，才不得不相信兩人所說的話。仔細一想也對，自己什麼人物，在背誦《滕王閣序》不出時，尚且被愛孫陽明給接了上去，兩個庸俗的教書先生當然是力不從心，不堪重任了。如此，王倫也不好再為難兩人，叫下人拿來幾兩銀子分給了兩個先生，就打發他們走了。
王陽明在下人的帶領下來到了王倫面前，王倫對他說：“小陽明啊，今天就不用去上學了，以後也不用了。”
王陽明也不驚訝，略一沉思也大致猜到了個大概，點了點頭，靜待爺爺王倫繼續說下去。
果然，王倫繼續說道：“但是今天爺爺要對你進行一番文學測試，看看你到底行不行。”
“爺爺這葫蘆裡賣的是什麼藥啊，”王陽明心裡想道，“不去就不去唄，還搞什麼文學測試，弄得好像高考似的。”
不過想歸想，王陽明心中也好奇那葫蘆裡的藥，乖巧地應了聲是。
王倫讓下人們退下，然後捋著大把白色鬍鬚，神情嚴肅地說道：“小陽明可要好好聽仔細了。”
五年來王陽明還從未見過放蕩不羈，不拘禮法的爺爺神情如此嚴肅過，不由也集中了精神，等待爺爺的吩咐。
“在測試之前，爺爺會先檢驗一下你的靈魂類別。”王倫認真地說道。
“靈