櫃裡，坐下來，按照最正確的姿勢，彈奏起剛剛作為示範的那首曲子。
中午聽的那幾遍已經讓周逸清記住了大致的曲調，下午圍繞著它展開的學習更是讓周逸清了解了曲中所需要的大部分手法，現在彈奏下來，比起第一次彈奏《欸乃》的時候更加的飽滿、更加的嫻熟。
15、九月調考鳳凰初飛 。。。
孔雀東南方，五里一徘徊。徘徊的不僅僅可以是流連，也可以的訣別前的悲傷。四快一慢的散音，輕佻的泛音，從一開始就讓整首曲子瀰漫出來一股濃濃的不安。
好像從一開始唐卿之就沒有真正的看待過自己。迷茫的周逸清想起了他們的初見，他們的再見，他們在一起上課的時光，似乎每當涉及到了古琴的時候，除了上一次課，他們都在不斷的對對方充滿希望，然後失望，再充滿希望，重複再重複。
似乎他們都在盼望著對方，然後卻忘記了自己能不能夠做的這一切。
第二段的曲子是抹挑並用的快速彈奏，彷彿就在貫徹著周逸清的思慮，周逸清的不安，本來應該是歡快相見的跳躍曲調見卻成為了忐忑不安的碰面。
相遇是緣，相思漸纏，相見卻難。山高路遠，惟有千里共嬋娟。因不滿，鴛夢成空泛，故攝形相，託鴻雁，快捎傳。
第三段到第八段，是充滿著按音的節奏。豐富不同的音調彷彿是兩個人之間不穩定的距離，時遠時近，時隱時現，看不清楚也摸不明白。自以為兩人已經很接近，其實中間有的還是萬水千山的距離。
喜開封，捧玉照，細端詳，但見櫻唇紅，柳眉黛，