( )念頭進入系統學校基本資訊頁面，劉猛“看”到的資訊如下：
學校名稱：桃園中學。
學生人數：6688人（小學部1500人，初中部3600人，高中部1588人。）
教師人數：690人（小學部：200人，初中部：365人，高中部125人。）
編外職工：200人。
學校光環：健康護佑，智力增長、專注、持久、加速、夢境（悔悟效果），情商加成、運氣加成。
學校名氣：！
學校級別：優秀（校長大人，您的學校正在邁向通往卓越的道路上，一定不要放棄呀！）
注：根據系統規則，去年建立的分校其學生考試所獲得分數將正式參與積分兌換。去年有20所分校、100個支教點、共有280名分校教師，2015名學生。
今年湖省第二期“慈善辦學計劃”成功落實，共有分校30所，支教點150個，分校教師420名，學生3200名。
瞭解了關於分校的資訊，劉猛念頭退出了系統。
按照系統的意思，去年進入分校的學生，會在今年貢獻積分。但劉猛並沒有抱太大的期望，一個是這些貧困區桃園分校的學生畢竟只有2000多人，還都是小學生；二個是光環的效果也減弱到了相當的地步，一次月考貢獻的積分估計還沒本校小學部一千人貢獻的多。
不過，貢獻的積分雖然少。終究也是一處進項。劉猛當即就給這些分校的負責人下達了指示，讓他們將學生們的月考重視起來，並且參照桃園本校設立合理的獎勵制度。
等劉猛處理完桃園本校和分校的所有事情時，今天的下班時間已經到了。想起答應過兩個女孩今天早些回去。劉猛便將桃園師範大學的事情放在了一邊。
學校需要住房的老師，都在童復的安排下住進了學生公寓裡面。所以到了下班時間，這部分老師並沒有急著離開辦公室，而是就在辦公室工作。等待食堂開伙。
還有幾位住在外面的，則是和劉猛一樣，騎著各自的交通工具回家。
現在劉猛也感覺這棟能夠住下近2000人的學生公寓有些浪費了，將來這所桃園高中分校能不能有2000學生且不說，就算有了這麼多學生，住校生也不太可能有這麼多。事實上，這學期招的93人中，只有從桃園轉來的5個學生住校。
想想也是。這些學生都是在澱海區有戶口，家裡有房子的人，幹嘛要住在學校裡呢。除非，桃園高中執行封閉式管理，硬性要求學生住校。只是那樣的話，恐怕又會嚇走不少學生。
劉猛和顧飛一起出校門，一個騎著電驢。一個步行奔向地鐵站點，直讓後面的其他幾位老師看的想笑這兩位學校的領導不僅年輕，也隨意得很呢。
雖然交通不怎麼方便，但劉猛還是繞路去了趟附近的一個菜市場，按照甘雙雙的要求買了些食材帶回去。
甘雙雙這少女跟其他的同齡人完全不同，巴不得早中晚三餐都在家裡自己做著吃。
回到家裡後，劉猛拿著食材去廚房就要做飯，甘雙雙過來道：“猛哥哥，你都上了一天的班，還是讓我來吧。”
過了這麼一段時間。劉猛也算是發現規律了。在家裡甘雙雙都改口叫他猛哥哥，而校內則叫他劉老師，要是在校外其他人面前，則是叫他哥。這稱呼上。當真是任性的很。
“等什麼時候你的廚藝趕上我了，再讓你來。”劉猛笑著回了句。就係上圍腰準備炒菜。
甘雙雙也不再跟劉猛爭，而是幫著洗菜。
“等會我會買兩張機票，後天或者大後天就送飛飛回桃園。當然，你要是像回去的話，我也可以帶著一起。”劉猛一邊處理食材一邊道。
“我還是在燕京等猛哥哥吧。”甘雙雙笑道。
扭頭瞥見甘雙雙的笑容，劉猛不由一愣。他發覺，甘雙雙在單獨跟他在一起的時候，活潑不少，笑容也會多一些，更加的像一個花季少女。
搖了搖頭，晃掉某些奇怪的想法，劉猛道：“那等我們走那天，你就搬到學校去住，那裡人多，有什麼事好照應。”
“嗯，知道了。”
吃晚飯的時候，劉猛又跟甘飛飛說了回去的事，甘飛飛滿臉不捨得樣子，各種求著劉猛，希望能夠等到開學前一天再回去。但劉猛回去不僅是要送甘飛飛，還要接另外4個學生，及時趕來燕京上學，自然不可能按照甘飛飛的性子來。
“那劉老師你和姐姐放假的時候可