“恭喜校長大人，‘卓越的升級’任務只剩下一個‘燕京市期末統考第一’的要求沒完成。鑑於校長大人在本次升級任務中的出色表現，本系統現在給您兩條路。”
系統資訊的前一段讓劉猛怎麼看，怎麼覺得不善。
一般電視劇中某人要是隻剩下兩條路可選，好像就是走到了末路吧？
比如說：要麼死，要麼投降。
驅除腦海中的奇怪想法，劉猛繼續看了下去。
“第一條路，繼續完成‘卓越的升級’最後一個任務要求；第二條路，向本系統交納1千萬積分，免除最後一個任務要求，提前完成‘卓越的升級’任務。請校長大人選擇！”
看完了資訊，劉猛不由一愣。
他沒有想到，竟然會有這樣的好事兒！
剛才他還在愁，下一次期末統考的燕京市第一很難拿到，系統立馬就給了他新的選擇，簡直可以評為“史上最貼心繫統”了。
當即，劉猛就要選擇第二條路。
“是否確認選擇第二條路？”感受到了劉猛心中想法，系統提示道。
看到提示，劉猛卻又冷靜下來產生了猶豫。他覺得，事情可能沒有自己想的那麼簡單。
選擇交納積分免除最後一個“獲得燕京期末統考第一”的要求，固然可以提前完成學校升級任務，但卻並不一定是件好事。
首先，1千萬積分並不是個小數目，而是劉猛手中現有積分的五分之一。其次，提前完成了任務說不定就有壞處，只是自己現在還想不到罷了。
如果選擇第一條路，繼續去完成最後一個“燕京期末統考第一”的要求呢？會不會失敗？失敗了又會怎樣？
想起之前看到的期末統考名次和成績對比。劉猛搖了搖頭，覺得還是不要冒這個險為好。
選擇第一條路，拿到第三個期末統考第一的可能實在太小。選擇第二條路。固然可能有未知的困難在等待，但起碼能夠盤活了現在的局面。
簡單點想。就是“過了眼前這一關再說吧”。
當即，劉猛跟系統確認了選擇第二條路。
瞬間，系統積分欄的積分就變成了4750萬。緊接著，系統就傳來了新的資訊——
“恭喜校長大人完成了‘卓越的升級’任務，您的學校‘桃園學校’從‘優秀級中學’，升級成為了‘卓越級中學’！”
“‘卓越級中學’超越了‘優秀級中學’，具有升級為大學的資格，請問校長大人。是否將桃園學校升級為大學？”
......
在劉猛檢視本學期的期末統考成績後，與系統進行交流時，燕京市其他高中學校同樣也關注著期末統考成績大影帝。
人大附中。
一間辦公室中，幾位學校的領導在讓人檢視了本次期末統考成績之後，不禁一個個皺著眉頭議論起來——
“唉，怎麼又讓桃園高中把全市第一給搶走了？”
“如果說上次桃園學校拿了全市第一是運氣，那麼這次就不能用運氣來解釋了。莫非，桃園學校在教育方面真的比我們還強？”
“上次桃園高中拿了全市第一，有人研究後說，桃園集團可能有一套先進的小規模教育方法。可以在短時間內提高100人左右的學生的成績。可如今，桃園高中高一可是有400人啊，還不是得了全市第三？”
“聽說桃園高中每個班學生都不超過40人。語數英老師都是獨立的，這是真正的小班精英教育啊。以桃園高中收的學費，恐怕都不夠付那些教師工資的。桃園集團這是在拿錢堆出一個教育名校啊！”
“...”
在幾個領導議論紛紛時，一個一直沒有參與討論而是在電腦上看著什麼的中年人咳嗽了聲，道：“各位，我倒是有些不同的看法。”
這中年人一說話，其他人就都閉了口。
唯獨有一人恭敬地請教道：“高校長您是覺得我們說的都不對？”
原來，那中年人就是人大附中的校長高國慶。
高國慶微微一笑道：“你們說的都沒什麼太大的錯誤，但卻唯有一點——太高估了桃園高中。”
聽到這話。其他幾位學校領導你看看我，我看看你。都不明白高國慶為什麼這麼說。
想當初，桃園高中剛在燕京建校的時候。即使是澱海區的那些名校，都沒有正眼瞧一下的，都沒當回事兒。可結果呢，當年人家桃園高中就拿了澱海區的第九名。又過半年，就一舉奪得